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《迷途的星星》專題交流——聚焦“星星”描寫

馬小娟

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：馬昊天 薛景升</p><p class="ql-block">撰稿：各小組發(fā)言人</p><p class="ql-block">攝影：馬小娟</p> <p class="ql-block">本周二，我們迎來了最盼望的閱讀課，本次交流課的主題是“聚焦星星描寫”</p> <p class="ql-block">看！各小組正在認(rèn)真的交流他們的感想，大家的思維的火花碰撞在了一起產(chǎn)生了很多新的想法。</p> <p class="ql-block">關(guān)于《迷途的星星?》尋找星星的學(xué)習(xí)單，下面是我的感受和整理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主體情節(jié)，一次半夜中命運(yùn)的詛咒那樣，她與奶奶踏上了征途，不斷的打擊、突然離家、奶奶拔牙、離別書信，總之一切的一切都重創(chuàng)了安娜的心靈。但是她沒有完全被打垮，她逐漸的成長了起來。那么是什么支撐她成長起來，重新拾起信心不斷去努力奮斗呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在她的成長之路中，起關(guān)鍵作用的是“愛、希望和堅(jiān)定”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">首先說愛，可以說是喜愛，可以說是感受到被愛和去愛。我們的安娜是熱愛、喜愛星星。所以每次有星星的時(shí)候都有重要的轉(zhuǎn)折，而被愛呢？尤其是在后邊幾個(gè)章節(jié)與伯克的那一段。而在奶奶的離別書信事件后，讓她重新想起了友情和對(duì)她的關(guān)愛，也嘗到了被愛的滋味。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">接下來我們來談?wù)劄槭裁凑f是有希望。看看170頁的說的話，認(rèn)識(shí)的這顆星星可以讓你在這個(gè)世界上不再迷失方向。這似乎是件美好的事，這代表了安娜的心中重新?lián)碛辛讼Ｍ?。尤其是前邊兒有一段兒“叫胸口的黑暗”在奶奶離別之后，對(duì)她的一個(gè)打擊，而她呢，也是不斷的去恢復(fù)，她在那濃濃的兒的黑暗中看到了希望的光芒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">希望讓他有了信心，接下來的堅(jiān)定也對(duì)她有很大的影響。其實(shí)在我一開始讀這本書的時(shí)候，奶奶就和安娜說過，有種意志力的較量，要保持堅(jiān)定，不去做過多的退讓。其實(shí)這個(gè)堅(jiān)定除了說是意志力的較量。也可以說是面對(duì)生活以及打擊的一種態(tài)度，要堅(jiān)定起來（后邊兒伯克的幫助那一段兒），首先是有了愛才有希望，最后也有了堅(jiān)定，才讓安娜有了最后的成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愛，希望和堅(jiān)定這三項(xiàng)在安娜成長的歷程中缺一不可，他們?nèi)齻€(gè)合在一塊兒，有了迷途的星星。這個(gè)故事是用這三種神奇的力量，才能讓安娜最后從不斷的打擊中覺醒過來，變得有堅(jiān)定愛，能在黑暗和困難中看到希望，也就是不斷的成長。</p> <p class="ql-block">單澤赫同學(xué)覺得路易斯安娜向往與自己的朋友在一起。她非常喜愛星星，不僅喜歡北斗七星、北極星，也喜歡那些叫不上名字的星星，文中甚至直接用一章來講星星。書名“迷途的星星”中的星星讓我想到了自由，而迷途的星星又讓我覺得這是一個(gè)迷失方向的自由，也就是不知如何是好。每次星星的出現(xiàn)，都會(huì)帶來女主人公的情緒變化，也預(yù)示會(huì)有一些特殊的事情發(fā)生。</p> <p class="ql-block">張梓爍同學(xué)發(fā)現(xiàn)每次作者描寫星星時(shí)，女主的心情一般是愉悅的、美好的，可以看出女主非常喜歡星星。并且在書中，星星其實(shí)代表的是希望，在女主的心中越來越明亮。出現(xiàn)星星的地方都是一個(gè)成長節(jié)點(diǎn)，而26章中作者大篇幅描寫了星星，說明女主在那個(gè)時(shí)候真正的成長了</p> <p class="ql-block">　　“北極星會(huì)每一天都在我們的頭頂閃爍，我們雖然不知道未來會(huì)發(fā)生什么，但我們可以自己決定未來要成為什么樣的人。這句話是出自書中的，讓我印象非常深刻?！边@是薛景升同學(xué)的想法，他根據(jù)書中的這句話而感受到了星星在文中的作用，明白了星星代表著什么因此讓他的印象非常的深刻。</p><p class="ql-block"> 他們組的楊軼然找的了關(guān)于星星的句子里，比如：“天越來越黑，星星越來越亮，我仍然很開心，于是我唱起歌來…”他們能從這里感受到星星就像救贖一樣，把陷入黑暗的主人公給拉了上來，所以他們覺得主人公很向往星星，很感謝星星。北極星是給給人們指引方向的一顆星星，所以他們覺得對(duì)于主人公來說非常重要，可以讓主人公在迷失方向時(shí)找到自我。</p> <p class="ql-block">第170頁，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說到:“再告訴我一次那顆星星北極星”伯克指的夜空說:“那顆就在那兒”我說:“謝謝”。在這里我能感覺到主人公很喜歡星星，對(duì)星星有很多的幻想。</p><p class="ql-block">在169頁，我注視著北極星，卻想象不出不再迷失的方向的樣子。我覺得作者多次描寫星星，可能是因?yàn)樽髡呦矚g星星，或者作者能通過星星想到自己的朋友，寵物。</p><p class="ql-block">在168頁，天越來越黑，星星越來越亮，我仍然很開心。在這里我發(fā)現(xiàn)路易斯安娜很會(huì)想象將北斗七星想象成匹諾曹座。</p><p class="ql-block">在第3頁中，從“啊!真希望有人能把夜里的閃爍的群星貼在了我們的擋風(fēng)玻璃上。”這句話中能得知作者是在描寫星星的姿態(tài)和星座等，每一個(gè)星座都在講一種精神。</p><p class="ql-block">這么多描寫星星的句子都代表著作者不同的心理，李思琪同學(xué)找的多么詳細(xì)呀！</p> <p class="ql-block">我們班的楊軼然同學(xué)認(rèn)為星星出現(xiàn)時(shí)主人公都很開心、興奮，而且星星對(duì)主人公來說很重要，關(guān)系到了主人公活下去的希望，所以她是向往、追求星星的。</p> <p class="ql-block">王詩樂同學(xué)的學(xué)習(xí)單和楊軼然同學(xué)的想法有些相似，但王詩樂同學(xué)還有補(bǔ)充，她認(rèn)為路易斯安娜每次一見到星星心情都會(huì)變好。</p> <p class="ql-block">柏佳奇同學(xué)還有一些補(bǔ)充，她認(rèn)為主人公是有心事時(shí)才會(huì)想到星星，也許星星的確可以讓她的心情更好吧！</p> <p class="ql-block">我們班的馬昊天同學(xué)認(rèn)為描寫星星的語言寄托了主人公路易斯安娜的心情體現(xiàn)出星星的作用。而通過前文的星星和后文星星的對(duì)比出路易斯安娜的成長。</p> <p class="ql-block">在大家交流過后，劉冠霆同學(xué)給大家推薦了一本好書—《查理和巧克力工廠》，這本書十分有趣，同學(xué)們聽完推薦后紛紛前去閱讀，大家在好書推薦的結(jié)束的同時(shí)，不舍地離開了班級(jí)。</p>