<p class="ql-block">觀察日期：2022.3.30</p><p class="ql-block">觀察時間：起始時間：9:50 結(jié)束時間：10:30</p><p class="ql-block">觀察者:肖菲</p><p class="ql-block">觀察環(huán)境：娃娃家</p><p class="ql-block">幼兒姓名：徐晨蕊、潘希語</p><p class="ql-block">幼兒年齡：4歲</p><p class="ql-block">觀察目的:幼兒游戲時的語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">徐晨蕊說：煮飯時間到啦！她從睡房走進廚房，從櫥柜上拿來一個蘑菇和辣椒，送到水池上洗一洗，突然跑到臥室對著小寶寶說：“哭什么呀，媽媽在煮飯給你吃呢，你別哭啦！要哭就哭，不管你了，飯一會就好了?！毙斐咳锱苓M廚房拿出菜刀，將洗干凈的菜切半，全部乘入大碗中，然后抱著娃娃，喂娃娃吃飯。徐晨蕊說：“吃飽了吧，現(xiàn)在不哭了。媽媽給你洗頭?！闭f著把娃娃包進浴室，給寶寶脫了衣服，把寶寶放進盆里。然后把娃娃放在小沙發(fā)上。到廚房拿出奶瓶，并把蓋子打開，用勺子往里面挖了兩勺，蓋上蓋子搖一搖。把寶寶抱起來喂小寶寶喝奶。她對鐘昊蕊說：“寶寶喝完奶了，你去把奶瓶刷了?！边^了一會徐晨蕊來到廚房對鐘昊蕊說：“你怎么刷這么慢啊，你把碗也刷了吧?！?lt;/p> <p class="ql-block">徐晨蕊將孩子給潘希語，說：“你快照顧她呀，我還要收衣服呢，你趕緊給寶寶穿鞋子。”徐晨蕊將衣服疊整齊，拿出一件戴帽子的衣服給小寶寶穿上說：“快快，穿衣服，給寶寶擋雨，外面下雨啦！”潘希語和徐晨蕊抱著寶寶快速跑回家.</p> <p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block">1.幼兒的思維是具體形象思維，在這階段幼兒會通過模仿成人的行為來進行游戲，游戲中徐晨蕊生活經(jīng)驗豐富，能夠比較流暢的照顧寶寶，但在煮飯時洗菜后就盛起來給寶寶吃，在游戲中缺乏整理的意識。</p><p class="ql-block">支持</p><p class="ql-block">教師在幼兒角色游戲中的定位是支持者和參與者，游戲的主人是幼兒，只有幼兒主動、自愿的游戲，才能促進幼兒的游戲發(fā)展，教師可以通過扮演者的身份推動游戲進行。在活動結(jié)束分享時讓幼兒自己觀察在游戲中我們的物品該如何擺放</p>