<h3>平川區(qū)寶積鎮(zhèn)馮園小學(xué)英語線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享</h3> <h3> 受新冠病毒的影響，我們又開啟了居家模式。老師們積極響應(yīng)國家政策號召，開展線上教學(xué)。</h3> <h3> 經(jīng)驗(yàn)分享<br> 我們英語組中有三位老師，是中青結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，完善自己的直播課。</h3> <h3> <br> 由于英語學(xué)科的特殊性，課堂需要大量的面對面的交流和練習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)直播的使用，必然在口語練習(xí)方面會有很大的缺失。為了彌補(bǔ)這一方面的缺失，我們在一開始就與學(xué)生互相約定好，上課一定要跟著老師思路，張開嘴巴進(jìn)行朗讀。</h3> <h3> 直播課影響因素較多，為了保證學(xué)生能夠接受新的知識，我們會在每次上課前一天給大家布置預(yù)習(xí)的作業(yè)。讓學(xué)生自己通過預(yù)習(xí)標(biāo)注出已知的知識和有問題的地方。</h3> <h3> 在課前我們通過播放一小段視頻，讓學(xué)生跟讀或者跟著視頻活動來集中學(xué)生的注意力，降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理壓力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣</h3> <h3> 在課堂開始的時候，通過師生互相問好、老師與學(xué)生交流日常生活問題的方式，讓學(xué)生慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</h3> <h3> 在課堂過程中，隨時與個別學(xué)生連麥。同時可以適時播放一小段視頻。讓學(xué)生在了解中西文化不同方面的過程中，重新集中學(xué)生的注意力。</h3> <h3> 學(xué)生舞臺<br> 作業(yè)是教育效果的鞏固，但是單調(diào)的形式只會讓學(xué)生感到厭煩。老師們花樣百出，從書寫上布置不同類型的習(xí)題。</h3> <h3> 從口語方面讓學(xué)生自己錄制視頻、根據(jù)視頻配音、繪本閱讀等多方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。</h3> <h3> 雖然疫情讓我們相隔甚遠(yuǎn)，只要堅持的心不變，時光不會辜負(fù)我們。</h3>