<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為更好地提升我校應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急反應(yīng)水平，檢驗對各種突發(fā)事件應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，筑牢校園安全防線，2022年3月28日，我校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定組織開展新冠肺炎疫情防控特定場景應(yīng)急處置模擬演練。</p> 培訓(xùn)準備 <p class="ql-block"> 為做好此次應(yīng)急模擬演練，3月28日下午，十五中南校區(qū)文貴義副校長和郝玉紅主任組織參與演練的所有老師召開會議，部署此次演練的具體工作。</p> 演練題目 <p class="ql-block"> 正在上課時，任課教師報告一名學(xué)生在課堂中體溫超過37.3℃。</p> 正式演練 <p class="ql-block"> 初一年級全體教師參與觀摩</p> 場景一 <p class="ql-block"> 初一一班正在上課，有位同學(xué)精神萎靡，趴在課桌上，正在上課的郭冬梅老師發(fā)現(xiàn)了這一異常情況，然后詢問該同學(xué)。并對該同學(xué)用額溫槍進行了測溫。顯示37.9℃，郭冬梅老師立即將這一情況報告給文校長。</p> 場景二 <p class="ql-block"> 文校長接到通知后，立即通知本校區(qū)防疫小組成員。負責(zé)學(xué)校疫情防控工作的姚慧娟老師接到文校長通知，身著二級防護服前去初一一班。</p> <p class="ql-block"> 防疫小組趙玉冉老師第一時間提醒同學(xué)們正確佩戴口罩，并把前后5位同學(xué)的信息記錄在案。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)急防控安全保障小組的兩位老師對初一一班進行封控管理。</p> 場景三 <p class="ql-block"> 防疫小組姚慧娟老師與發(fā)熱學(xué)生持一米間距的情況下，沿學(xué)校隔離通道至臨時留觀室。</p> 場景四 <p class="ql-block"> 在留觀室，防疫小組老師對該生進行三次水銀溫度計測溫，詢問學(xué)生近14天活動軌跡，并做好記錄。</p> 場景五 <p class="ql-block"> 經(jīng)過姚慧娟老師三次水銀溫度計測量，該生體溫異常，報告值班領(lǐng)導(dǎo)郝主任，該生被120送往定點醫(yī)院診斷治療。</p> <p class="ql-block"> 該學(xué)生走后，防疫小組老師對留觀室進行了徹底的消殺。</p> 場景六 <p class="ql-block"> 班主任楊柳老師關(guān)注所有同學(xué)的心理狀態(tài)，及時進行疏導(dǎo)和安撫，并進行健康教育。</p> <p class="ql-block"> 通過這次實戰(zhàn)演練，學(xué)校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了全體教師應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，提升了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，為師生的生命安全保駕護航。</p> <p class="ql-block">文字：馬燦</p><p class="ql-block">編輯：馬燦</p><p class="ql-block">照片：馬燦 劉成龍</p><p class="ql-block">審核：郝玉紅</p>