<p class="ql-block" style="text-align:center;">漂洋過(guò)海來(lái)愛(ài)你</p><p class="ql-block">——《傅雷家書(shū)》名著導(dǎo)讀閱讀分享</p><p class="ql-block"> 三月邁著輕盈的腳步，在柔軟的雨絲中穿行，在盈盈的笑意中穿梭，校園柳梢綠了，操場(chǎng)的紅葉李開(kāi)得正艷。這個(gè)三月，我們?cè)诶世实淖x書(shū)聲中追逐著心中的夢(mèng)想，開(kāi)啟了為期一月的名著閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2022年3月29日，在智慧云教室上了《傅雷家書(shū)》閱讀分享課。《傅雷家書(shū)》不僅在教人如何為人父母，也是警戒世人該怎樣做人子女，更在指引著我們對(duì)生活，對(duì)工作該有怎樣的態(tài)度和追求。讀《傅雷家書(shū)》感受的是一種純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂?，F(xiàn)在的孩子，與父母的溝通較少，閱讀本部名著的確必要，從中可以體會(huì)到親情，獲得啟迪，以積極的心態(tài)去迎接未來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在教授學(xué)生閱讀名著中,作為教師要善于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)閱讀方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從而指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著。所以，我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行設(shè)想：</p><p class="ql-block"> 1、精心閱讀指導(dǎo)，強(qiáng)化閱讀要求。我首先根據(jù)該名著的特點(diǎn)及內(nèi)容，幫學(xué)生篩選哪些內(nèi)容應(yīng)精讀，接著遵循“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的原則，要求學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)批注法進(jìn)行閱讀，最后要求學(xué)生做摘抄筆記和寫(xiě)心得體會(huì)。我計(jì)劃上好一節(jié)名著閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生采用課內(nèi)閱讀與課外閱讀與課外閱讀相結(jié)合的方法，用五周時(shí)間讀完本部名著。</p><p class="ql-block"> 2、巧用活動(dòng)扮靚名著閱讀天地。有教育家說(shuō)過(guò)“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓勵(lì)”，與其督促學(xué)生閱讀，不如營(yíng)造一種氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，組織開(kāi)展各類活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)閱讀的積極性。</p><p class="ql-block"> 3、落實(shí)檢查，加強(qiáng)督促。課外閱讀是否收到好效果，檢查督促是關(guān)鍵。對(duì)課外閱讀的數(shù)量、筆記要經(jīng)常檢查、督促、評(píng)價(jià)，促使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在分享課之前，我進(jìn)行了大膽的構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程設(shè)置成四個(gè)環(huán)節(jié)“?激趣導(dǎo)入、知人識(shí)事——?書(shū)信選萃、局部探究——?閱讀分享、展示交流——?感悟真情、且思且練”，重點(diǎn)放在專題探究上。并讓學(xué)生大量的收集讀書(shū)成果，動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)信，課堂上進(jìn)行了互動(dòng)、展示、分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上，我采用教室引導(dǎo)，學(xué)生展示的方式，最大化的使用希沃教學(xué)軟件，發(fā)揮平板的作用，運(yùn)用了拍照上傳、課件推送、抽查、搶答、數(shù)據(jù)分析等信息技術(shù)功能，讓學(xué)生盡可能多的參與課堂，爭(zhēng)取做到平板電腦的最大使用率。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)也讓我很驚艷，他們通過(guò)一個(gè)月的閱讀，在課上分小組對(duì)作品進(jìn)行了理解，我們采用了選擇性閱讀進(jìn)行了文本主題的探究，課堂目標(biāo)落實(shí)到位，重點(diǎn)問(wèn)題做到了有的放矢，收到了良好的閱讀效果。</p> <p class="ql-block">要備好一堂課，精美的課件真的很重要，來(lái)吧！展示……</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀成果——讀書(shū)卡</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀成果——手抄報(bào)</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀成果——讀書(shū)筆記</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀成果——讀書(shū)筆記</i></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)也讓我很驚艷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二七班雨凡）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二七班薛浩楠）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀視頻分享（初二七班王璐瑤）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二七班呂欣璐）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二七班呂正浩）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二七班第六小組）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二七班呂星卓）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二七班田振熙）</i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀分享視頻（初二八班崔錦航）</i></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span></i></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(255, 138, 0);">來(lái)自家長(zhǎng)的家書(shū)</i></p> <p class="ql-block"> 但一堂課，總是有些遺憾，譬如對(duì)片段的分析不是很到位。傅雷對(duì)兒子說(shuō)“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高興你這種蛻變的過(guò)程，但愿你將來(lái)比我對(duì)人生有更深切的了解，對(duì)人類有更熱烈的愛(ài)，對(duì)藝術(shù)有更誠(chéng)摯的信心！”這些語(yǔ)言字字珠璣，經(jīng)久不衰，得用心品讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家書(shū)抵萬(wàn)金 閱讀永不輟。這本《傅雷家書(shū)》連接了大洋彼岸的親情，我用“漂洋過(guò)海來(lái)愛(ài)你”命題。一位中國(guó)父親給遠(yuǎn)在歐洲學(xué)藝的孩子的家書(shū)。傅雷以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)的體會(huì)、文化的感悟，都毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)了出來(lái)。帶著這一封封含淚的家書(shū)，就讓我漂洋過(guò)海來(lái)愛(ài)你，這應(yīng)該是抵達(dá)人心最溫情的永恒吧！</p> <p class="ql-block"> 這堂課就算是一種閱讀嘗試吧，相信時(shí)間的累積一定會(huì)有所感悟，學(xué)生有了興趣，才會(huì)勇敢展示，內(nèi)化在行動(dòng)上，也會(huì)更重視閱讀，希望我們能永葆初心，以這次閱讀分享課為契機(jī)，繼續(xù)把“每月讀一本書(shū)”的閱讀推廣活動(dòng)真正落實(shí)到教學(xué)中。</p>