童“心”抗疫情，從“心”出發(fā)——疫情期間幼兒心理健康教育宣傳

新希望金色城品幼兒園

親愛的家長:疫情還沒結(jié)束，我們需要同心協(xié)力,從“心”出發(fā)。防疫期間，我們怎樣幫助幼兒在疫情期間做好心理防護，從而保證他們的心理健康呢? 以下幾個做法，家長朋友們可以試一試。 孩子會出現(xiàn)的異常表現(xiàn) 1.情緒方面:出現(xiàn)煩躁、郁悶、焦慮、容易生氣、愛哭鬧等。 2.行為方面:出現(xiàn)比平常更粘人、發(fā)呆不動、沉默少語、精神不集中、吃手、尿頻、暴力傾向等。 3.生理方面:出現(xiàn)厭食、早醒、難以入睡、尿床、全身不適等。 如果，寶貝們有上述的某種不良行為，家長們也不必恐慌，只要我們及時給予幼兒心靈撫慰，表現(xiàn)出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，及時疏導，孩子們很快就能恢復到正常狀態(tài)了。 如何開展心理健康疏導 1.親近寶貝多與寶貝身體接觸:撫摸、一個擁抱、牽手、一個親吻，都能給寶貝傳遞安全感，給予寶貝心靈上的撫慰。 2.陪伴寶貝不管多忙，都要抽出時間，全身心陪伴寶貝做他喜歡的游戲，講個故事，一起玩耍，緩解寶貝的緊張情緒，寶貝一下就會開心起來了。 3.開展英雄教育游戲通過“學做醫(yī)生學做志愿者”、“躲貓貓'等，培養(yǎng)寶貝大膽、勇敢的品質(zhì)。 4.及時排解孩子情緒如果寶貝的情緒較為壓抑、郁悶，此時不要去壓制寶貝，可以通過“說說心里話、繪畫、手工等方式來疏導，引導寶貝說出心里的話，宣泄心中不良的情緒。 5.情景轉(zhuǎn)移通過分享繪本故事、詩詞誦讀、兒歌等來舒緩緊張的情緒。繪本故事中獲得情感上的支持，激發(fā)寶貝對美好生活的向往。音樂的節(jié)奏與旋律可以使寶貝的心靈得到舒展，愉悅心情。 需注意的問題 1.要多一些耐心家長要多傾聽孩子說說心里的話，多一些耐心去觀察、多一些耐心去傾聽，就會及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在哪些心理問題。2.要多一些溝通對于孩子的心理疏導，不可以一方嚴厲、一方寵溺，這樣是不利于孩子的心理健康朝良性方面發(fā)展的。 3.要多一些鼓勵家長不要以命令、謾罵、批評等方式去教育孩子，對于孩子要多一些鼓勵、關愛、呵護，才有利于形成孩子心理的健康狀態(tài)4.要多一些了解家長只有走進孩子的心里世界，才會發(fā)現(xiàn)他們真正需要的是什么，疫情期間，更多注意孩子的行為和心理變化，多一些了解就會讓孩子多得一些關愛。 每一個孩子都是一個天使，需要我們用心對待。即便都在居家中我們也要與家長們統(tǒng)一戰(zhàn)線共同學習，共同進步共同呵護好孩子的身心安全。 編輯｜戴亞玲審核｜園長室