<p class="ql-block"> 春天，如一位技藝高超的畫(huà)師，用神來(lái)之筆點(diǎn)染江山如畫(huà)，用意境之墨勾勒似錦繁花。春天，如一位婀娜多姿的舞者，如翩翩飛舞的蝴蝶……春天，清麗動(dòng)人，溫柔旖旎，美得讓人陶醉。讓我們忘卻“因疫情而居家的煩惱”，用心去傾聽(tīng)春天的“聲音”。</p> <p class="ql-block"> 接到“停課不停學(xué)”的指示后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間給我們藝體老師召開(kāi)“線上教學(xué)安排”會(huì)議，藝體老師一直沒(méi)有停歇，教研組長(zhǎng)尹乾老師再次帶全體藝體成員針對(duì)“立足主題教研，走向深度學(xué)習(xí)”進(jìn)行研討，各學(xué)科小組提出針對(duì)性的主題，進(jìn)行全方面的更深層次的研討。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)組組長(zhǎng)王淑展老師帶領(lǐng)音樂(lè)組繼續(xù)針對(duì)我們音樂(lè)課在線上教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題進(jìn)行研討，每個(gè)成員都要發(fā)言說(shuō)一說(shuō)自己線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和不足，力求使線上音樂(lè)課的實(shí)用性更強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 研討會(huì)結(jié)束后，我們音樂(lè)組沒(méi)有止步，而是回到音樂(lè)教室把自己要講的這一節(jié)課進(jìn)行了集體研討，針對(duì)每個(gè)人的設(shè)計(jì)提出亮點(diǎn)、不足和建議。</p> <p class="ql-block"> 我們針對(duì)“每一節(jié)課的重難點(diǎn)如何讓學(xué)生更快掌握、如何讓學(xué)生唱準(zhǔn)旋律”進(jìn)行研討。</p> <p class="ql-block"> 上直播課前，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)如何上好直播課，精心調(diào)試鏡頭，按照直播的步驟一遍遍嘗試，直至熟練為主。</p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，看到老師的身影，看到熟悉的音樂(lè)教室，是不是還是那樣親切，老師也仿佛聽(tīng)見(jiàn)你甜美的歌聲、看到你優(yōu)美的舞姿?！睘榱烁玫恼宫F(xiàn)音樂(lè)課直播的效果，我們音樂(lè)老師盡量在學(xué)校的音樂(lè)教室里進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 不論在音樂(lè)教室還是在自己家，雖然形單影只，但絲毫沒(méi)有影響上音樂(lè)課的熱情，小小的屏幕也隔不斷同學(xué)們上音樂(lè)課的積極性。我們一直在努力！</p> <p class="ql-block"> 讓我們和大雁一起飛吧！</p> <p class="ql-block"> 和老師一起動(dòng)起來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"> 讓我們踏著節(jié)奏出發(fā)，走向大自然，走向美麗的田野吧！</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)老師上課過(guò)程中學(xué)生積極參與互動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 直播中的音樂(lè)課，學(xué)生與老師積極互動(dòng)，回到老師提出的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 作為音樂(lè)老師，如何利用有限的時(shí)間， 如何利用好一節(jié)音樂(lè)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，是我們常常思考的問(wèn)題，我們也一直在不斷的嘗試中……廣大醫(yī)務(wù)工作者及所有奮戰(zhàn)在抗疫一線的工作人員，舍小家顧大家，守護(hù)人民群眾的生命健康，真可謂大愛(ài)無(wú)疆，傳遞給我們一股正能量，我們?cè)诰€上將這股正能量傳遞給所有的學(xué)生及身邊每一個(gè)人。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和和對(duì)美好生活的向往滲透于生活的各個(gè)角落與每時(shí)每刻，內(nèi)心的真善美在孩子們身上得以體現(xiàn)，孩子們精彩的表現(xiàn)真正讓我們感受到一股清流，一股能量，也激勵(lì)我們更加用心去傾聽(tīng)孩子們的心聲！</p> <p class="ql-block"> 為了讓一年級(jí)的孩子掌握好節(jié)奏練習(xí)，還要克服居家學(xué)習(xí)的枯燥，沒(méi)有了學(xué)校里平時(shí)用的打擊樂(lè)器，我們啟發(fā)同學(xué)們尋找家里隨手拈來(lái)的“打擊樂(lè)器”，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察的能力。</p> <p class="ql-block"> 瞧，這認(rèn)真的樣子真可愛(ài)！</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們悅耳的歌聲吧！李佳欣同學(xué)演唱《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，通過(guò)錄音、視頻等展示出來(lái)，期盼老師能聽(tīng)到看到自己的付出和努力，所以我們會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)孩子們的聲音，對(duì)每個(gè)孩子給予不同個(gè)性的評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 孩子們看到老師的點(diǎn)評(píng)后，家長(zhǎng)反饋孩子們都很高興，對(duì)自己非常有信心，跟家長(zhǎng)表示以后要更加努力。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)的世界里很美妙，音樂(lè)的世界里有真善美。在老師眼里，你們都是最棒噠！通過(guò)自學(xué)，同學(xué)們能盡情把自己的內(nèi)心的感受唱出來(lái)，展現(xiàn)了不同的風(fēng)采，加油?。音樂(lè)能帶給我們快樂(lè)，浸潤(rùn)我們的心田，音樂(lè)能帶給我們力量，凈化我們的心靈，音樂(lè)能啟迪智慧，陶冶情操，未來(lái)每個(gè)40分鐘，老師都能帶你們走進(jìn)奇妙的音樂(lè)之旅。</p>