<p class="ql-block"> 徐徐輕風，正把綠涂抹山川；和煦春光，在潛心描繪花瓣；春，悄然而至。春，如期而至！</p><p class="ql-block"> 為進一步探究“四有課堂”語文課堂教學。落實“雙減”政策，精心構(gòu)建高效課堂，3月29日，綿竹市九龍學校語文教師齊聚科學實驗教室開展了教研活動，觀摩了優(yōu)質(zhì)課《俗世奇人》導讀課。</p> <p class="ql-block">觀課后，大家在一起進行研討交流。</p> <p class="ql-block">每位教師都作了簡短發(fā)言：1、針對一個環(huán)節(jié)，我怎么設計？2、名師課堂中哪個環(huán)節(jié)值得學習，為什么？3、對比自己的課堂教學實踐，我的改進有哪些？</p> <p class="ql-block">大家各抒己見，不同的思維在碰撞中激蕩出了火花！</p> <p class="ql-block"> 大家深知語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。通過本次優(yōu)質(zhì)課的觀摩學習，大家紛紛表示要根據(jù)語文課程標準的要求，充分利用課程資源，不斷創(chuàng)新，認真上好每一堂課，強化課堂主陣地作用，不斷提高小學語文教育教學質(zhì)量。</p>