“以學(xué)定教”下如何做好課堂導(dǎo)入——縱目小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動縱目中心校 <p class="ql-block"> 2022年3月29號，在縱目小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了《以學(xué)定教下，如何做好課堂導(dǎo)入》。</p> <p class="ql-block"> 課堂導(dǎo)入技能是教師在進(jìn)行新課題時建立問題情景的教學(xué)方法。即指在新的教學(xué)內(nèi)容的講授開始時，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)行為。</p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)入環(huán)節(jié)猶如整臺戲的“序幕”，集中學(xué)生注意力 ,滲透主題和帶入情境的任務(wù)。精心設(shè)計的導(dǎo)入，能喚起學(xué)生的注意力，啟動學(xué)生思維的機(jī)器，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)，并為學(xué)習(xí)新知識作鼓動和鋪墊，架起新舊知識的橋梁，就能牽引整個教學(xué)過程，起到先聲奪人、一舉成功的奇效。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過討論我們總結(jié)出課堂導(dǎo)入的有效方法：</p><p class="ql-block">1、設(shè)疑導(dǎo)入法。</p><p class="ql-block"> 采用設(shè)疑的形式導(dǎo)入活動，可以引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生追根問底的熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神。</p><p class="ql-block">2、游戲?qū)敕ā?lt;/p><p class="ql-block"> 讓游戲進(jìn)入課堂，提升學(xué)生的娛樂感，活躍課堂氣氛。</p><p class="ql-block">3、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)知識的獲得，往往是通過實踐得來的，數(shù)學(xué)知識的探求過程為我們展?了豐富的知識背景。選取具體的背景，可以使學(xué)?如臨其境，?動形象。</p><p class="ql-block">4、溫故知新導(dǎo)入法。</p><p class="ql-block"> 知識絕不是孤立的、割裂的。舊知識往往是新知識的基礎(chǔ)，新知識往往是舊知識的延續(xù)。溫故知新的教學(xué)方法，可以將新舊知識有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生從舊知識的復(fù)習(xí)中自然獲得新知識。這也是課堂教學(xué)中最常用的一種導(dǎo)入方法。</p><p class="ql-block">5、故事導(dǎo)入法。</p><p class="ql-block"> 以故事的形式導(dǎo)入活動，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 通過這次教研活動我自己不僅收獲到了各種課堂導(dǎo)入的方法，而且通過大家的分享、交流更進(jìn)一步認(rèn)識到要結(jié)合實際選擇，適合自己的才是最好的。</p> 導(dǎo)入知識學(xué)生課堂溫故知新以學(xué)定教研設(shè)疑注意力學(xué)習(xí)