“疫”路教學悅享“雙減”——六年級線上教學紀實

劉銘

三月，本是春暖花開，萬物復蘇，蓬勃向上的季節(jié)。突如其來的疫情反撲，使我們暫別校園，由線下教學轉為線上教學。面對疫情，我校高度重視，積極響應上級“停課不停學”的重要指示要求，立即安排和部署，以達到最佳效果。 師生互動，并肩前行。為保證線上教學質量，我們積極投入到網上課程的研究中，采用多種形式進行。比如與學生語音加文字互動，利用國家資源課程，錄制微課講解重點，易錯點。利用每日交作業(yè)的小程序，批改孩子們的課堂作業(yè)，力圖提高孩子們的積極性，提高課堂效率，及時了解孩子們的學習狀態(tài)及知識點的掌握程度，及時調整課程安排，以達到教學的最優(yōu)化。并結合孩子們的心理特點，多表揚和激勵孩子們，隔空不隔愛，拉進師生的距離。 線上教學也要結合“雙減”政策，減輕學生的課業(yè)負擔。因此我們安排了適量的課堂作業(yè)，鼓勵孩子們多進行體育鍛煉和勞動實踐。孩子們課下積極做眼保健操，廣播體操，體育活動和音樂活動也不落下，并且積極幫助家長承擔家務活動。看到如此多才多藝又懂事的你們，再次觸動了老師柔軟的心弦，發(fā)現(xiàn)了你們更多的閃光點。 大教育家盧梭曾說“大雨可以延遲我們到達的時間，但不能阻止我們前進”。寒冬終將過去，春暖花會再開。我們永遠可以相信國家，相信黨，相信陰霾終會散去，師生一定會重逢校園。