有溫度、抓落實(shí)，龍翔師生很在線！ ——疫情下的志愿文化——龍成教育集團(tuán)焦作市龍翔學(xué)校

龍翔學(xué)校馮小真

疫情下的網(wǎng)課是挑戰(zhàn)，但每一位老師和同學(xué)都應(yīng)該在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，讓困境努力轉(zhuǎn)化成順境。 我校初一教學(xué)組成員通過(guò)線上會(huì)議交流網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題，共同探討。老師們一致認(rèn)為除了在課堂上通過(guò)鏡頭監(jiān)督孩子認(rèn)真聽(tīng)課，還要特別注意學(xué)生的作業(yè)，與學(xué)生保持私下的聯(lián)系，我校學(xué)生自制力不強(qiáng)，需要老師們不厭其煩地盯、抓、談。 　　班主任和各任課老師齊上陣，班主任利用班級(jí)群提醒學(xué)生完成作業(yè)，任課老師對(duì)自己科目那些不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行視頻電話。當(dāng)然我們商定絕對(duì)要保護(hù)好師生關(guān)系，絕不能讓學(xué)生覺(jué)得老師就是來(lái)教訓(xùn)人的，絕對(duì)不把學(xué)生逼進(jìn)墻角，我們講究談話方式，先是對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境了解，看看家中是否有安靜的環(huán)境，再是問(wèn)問(wèn)親子關(guān)系如何，給學(xué)生一些心理指導(dǎo)，最后我們會(huì)提醒學(xué)生作業(yè)還沒(méi)有完成，這個(gè)時(shí)侯可愛(ài)的孩子們一定能夠懂得老師的良苦用心。 　　學(xué)生的作業(yè)老師們也在努力留下鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，永遠(yuǎn)保護(hù)孩子的信心和勇氣。 　　面對(duì)家長(zhǎng)，老師是有責(zé)任讓大家了解學(xué)生的聽(tīng)課和作業(yè)情況的，所以家長(zhǎng)群里課后都有老師們的反饋，特殊時(shí)期家長(zhǎng)們也都表示理解贊成。 　　老師們有時(shí)會(huì)自嘲說(shuō)咱們是在感動(dòng)自己，但事實(shí)是我們必須用感天動(dòng)地的熱情投入教育事業(yè)，學(xué)生才能在成長(zhǎng)道路上一路有溫馨和愛(ài)相伴，我們的工作價(jià)值很多時(shí)候是延時(shí)的、是隱性的，是一點(diǎn)點(diǎn)清風(fēng)細(xì)雨般化作孩子們的品質(zhì)的。 任重而道遠(yuǎn)，龍翔師生與您共勉！