<p class="ql-block"> 最美人間四月天，讀書奮進(jìn)正當(dāng)時?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”是當(dāng)前形勢下對教育行業(yè)的具體要求。我們借助當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)隔空架起學(xué)習(xí)的橋梁。濱河小學(xué)英語科組正在積極探索線上教學(xué)方式方法，以最大限度保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。真正給予學(xué)生一個快樂充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p> 積極開展線上教學(xué) <p class="ql-block"> 疫情特殊背景下，英語科組老師堅持“停課不停學(xué)，停課不停教”，有條不紊的進(jìn)行線上教學(xué)活動。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 集思廣益聚各慧，眾智匯集凝共識，群策群力人心齊，精益求精匠精英。英語科組的老師們，按照線上教學(xué)的課程安排，連線云端，集體備課，互相分享資源，互相傳授經(jīng)驗，做好一切上課準(zhǔn)備。</p> 聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 全科組老師們積極參加市、區(qū)組織的會議及培訓(xùn)，參加名師在線公開課活動，進(jìn)行課堂觀摩、線上討論、經(jīng)驗分享、活動總結(jié)。</p> 主任牽頭評課，給予年輕老師指導(dǎo) <p class="ql-block"> 英語科組分管行政蔡主任牽頭，開展每周三節(jié)以上校內(nèi)外聽課評課活動，老師們交流經(jīng)驗做法，提出建設(shè)性意見，并落實(shí)踐行于自己的教學(xué)。蔡主任及科組長李雪樺悉心為年輕老師進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。</p> 常規(guī)作業(yè) 課堂筆記 <p class="ql-block"> 學(xué)生很快適應(yīng)了特殊形式下的學(xué)習(xí)生活，積極主動、保質(zhì)保量的完成常規(guī)作業(yè)。孩子們認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記。</p> 線上批改 多元評價 <p class="ql-block"> 在學(xué)生完成作業(yè)后，老師們更是及時地批改作業(yè)，有針對性的進(jìn)行評價及反饋。老師們還在線上為孩子們頒發(fā)獎狀，鼓勵同學(xué)們再接再厲！</p> 老師積極和家長交流 <p class="ql-block"> 在小學(xué)階段，老師和家長的交流必不可少。在線上教學(xué)的情景之下，我們科組老師也還是積極的與家長進(jìn)行溝通交流，注重各方面對學(xué)生的影響。家校共同努力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> 創(chuàng)新作業(yè) <p class="ql-block"> 我們的線上教學(xué)不僅注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，還促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，針對不同年級布置不同的創(chuàng)新作業(yè)。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力！</p> 一年級——實(shí)物創(chuàng)編小歌謠 一年級——親子小游戲 二年級——touch ? ? and feel 三年級——交通工具小報 四年級——五官思維導(dǎo)圖 四年級——花樣社團(tuán)申請表 五年級——創(chuàng)意兒童讀物海報 六年級——make a ? ?puzzle 六年級——Make ? ? ?crafts 學(xué)生堅持繪本閱讀、愛配音 <p class="ql-block"> 除了保質(zhì)保量，緊跟老師步伐完成線上學(xué)習(xí)外，孩子們還合理安排著自己的學(xué)習(xí)日程，一直堅持著課外繪本閱讀和愛配音等活動。</p> <p class="ql-block"> 看看一年級的小朋友繪聲繪色地介紹自己喜歡的繪本！</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 疫情當(dāng)前，作為教育工作者，責(zé)無旁貸。濱河小學(xué)英語科組的每一位教師都將以更飽滿的熱情投入到這場戰(zhàn)“疫”行動當(dāng)中，與家長、學(xué)生攜手并肩、共同抗疫。我們一定可以用教育者的熱枕將溫暖延續(xù)，期待疫情散去，桃花依舊笑春風(fēng)，期待師生早日在校園重逢，也期待每一位孩子能遇見更美好的自己！</p>