特色課堂進(jìn)校園，讓這個春天更美好！——河南店鎮(zhèn)赤岸小學(xué)開展特色社團(tuán)活動

涉縣赤岸小學(xué)

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作要求，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期赤岸小學(xué)積極開展了豐富多彩的校園社團(tuán)活動，讓更多學(xué)生有挑戰(zhàn)自我、展示自我的機(jī)會，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 學(xué)校經(jīng)過綜合考量，最終批準(zhǔn)開設(shè)4個特色社團(tuán)，分別為：舞蹈社、書法課、太極拳、小講解員社，學(xué)校通過開設(shè)這一系列的社團(tuán)，使學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所長。 舞蹈課 　　??跳舞是一種很好的有氧運(yùn)動，無論對于成年人、兒童和老年人，經(jīng)常從事有氧運(yùn)動都是一種很好的鍛煉身體，增加身體的新陳代謝速率的一種方式和方法 　　?? 赤岸小學(xué)的王帥主任有著非凡的舞蹈天資，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校組建了舞蹈社團(tuán)，讓許多愛跳舞、會跳舞的孩子們實(shí)現(xiàn)了自己的舞臺夢！ ??看，孩子們練的多認(rèn)真啊！ ??王帥主任親自示范，親自指導(dǎo)。???? ??一分耕耘一分收獲，孩子們像鳥兒一樣飛翔在自己的舞臺上。 裝扮起來的我們美如仙?????? 書法課 　　??漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育旨在培養(yǎng)學(xué)生的毛筆書寫能力和書法審美能力，傳承中華民族優(yōu)秀文化，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)孩子們對傳統(tǒng)書法藝術(shù)的熱情。 　　??何兵老師是河北省書法家協(xié)會會員，是姚校長的師范同學(xué)。作為鄉(xiāng)村振興駐赤岸村第一書記的他主動找到校長，提出義務(wù)給孩子進(jìn)行書法培訓(xùn)，聽到這個消息后，校長和能參加書法培訓(xùn)的學(xué)生們高興極了。 　　何老師對書法藝術(shù)的文化傳承、魅力的詳細(xì)、深入、透徹的介紹吸引了每一個學(xué)生?？矗@是老師在耐心的講解、演示如何控筆、運(yùn)筆并對學(xué)生操作作及時、具體的指導(dǎo)。 　　??中國漢字是造形文字，每個不同的字都有獨(dú)特的“形”，要把字寫得美觀,除了了解漢字的一些基本構(gòu)字規(guī)律外,觀察能力至關(guān)重要、如筆畫的長短、細(xì)塊的大小、結(jié)構(gòu)的疏密、形體的斜正和體勢的收放等、書寫前必須靜觀細(xì)察、把握機(jī)理、妥善安置、這個處置過程就是審美能力的提高過程、字寫得端正、整潔美觀,就會產(chǎn)生賞心悅目的效果。 課后認(rèn)真批改作業(yè) ??通過批改作業(yè)后，何老師對學(xué)生進(jìn)行針對性的點(diǎn)評與指導(dǎo)。 　　書法藝術(shù)是我國最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，是我們的藝術(shù)瑰寶，它凝聚著無數(shù)名家名士的汗水。身為新時代的青少年，有義務(wù)去傳承、弘揚(yáng)這寶貴的文化財富。借助書法社團(tuán)這個平臺，孩子們不僅學(xué)習(xí)了書法技巧，提高了漢字書寫能力，領(lǐng)悟了漢字書法之美，還增強(qiáng)了對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情。 太極拳 　　??太極拳，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是以中國傳統(tǒng)儒、道哲學(xué)中的太極、陰陽辯證理念為核心思想，集頤養(yǎng)性情、強(qiáng)身健體、技擊對抗等多功能為一體，是一種內(nèi)外兼修、柔和、緩慢、輕靈、剛?cè)嵯酀?jì)的傳統(tǒng)拳術(shù)。 為了讓孩子更好的了解傳統(tǒng)太極文化，學(xué)校成立了太極社團(tuán)，不僅加深了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，同時增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。 　　??為使這項(xiàng)傳統(tǒng)文化得到更好地傳承，學(xué)校專門邀請了涉縣太極拳協(xié)會副會長、王帥主任的父親——王學(xué)文先生每周一和周五兩天下午利用課后服務(wù)時間親臨我校，為孩子們現(xiàn)場示范與指導(dǎo)。 　　??招式如春蠶吐絲，綿綿不斷，身姿如白鶴駿馬，飄逸瀟灑。潤物悄無聲息。 　　??太極拳如行云流水，綿綿不斷，外似平靜，內(nèi)則精氣運(yùn)行。像滾滾東去的長江，淘盡無數(shù)英雄，如絲絲灑落的春雨， 　　??太極拳是動作柔和、速度緩慢，拳式并不難學(xué)。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，我們一定會加油！ 小小講解員 　　??赤岸小學(xué)地處紅色革命圣地，依托優(yōu)勢的地理位置和豐富的實(shí)地教材，成立了“紅色之聲”小小講解員社團(tuán)。該社團(tuán)是引導(dǎo)青少年和革命歷史文化之間的橋梁，不僅可以改善學(xué)生儀態(tài)、提升其語言表達(dá)能力，更重要的是能促進(jìn)他們形成積極正確的人生價值觀以及學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐母锩鼩v史。 　　??“紅色之聲”社團(tuán)成立于2018年5月，由學(xué)校姚校長親自參與培訓(xùn)和輔導(dǎo)。 孩子們在互相實(shí)踐、互相學(xué)習(xí)！ 看，??孩子們一個個爭先恐后地上臺講解呢！ 　　“小小講解員”的社團(tuán)活動，使學(xué)生們喜歡上了講解，同時培養(yǎng)了孩子們傳承紅色文化的意識，提高了學(xué)生們的語言表達(dá)能力，豐富了學(xué)生們的業(yè)余文化生活，有助于他們開闊眼界、增長知識、提高綜合能力和服務(wù)社會意識。 　　社團(tuán)課程的指導(dǎo)教師們發(fā)揮自身的專業(yè)特長，在課程的開發(fā)實(shí)施中，有自己的思考和創(chuàng)新，更有與孩子們共同成長的快樂和幸福。老師們發(fā)揚(yáng)課程精神，堅定地走在實(shí)踐“手拉手”課程的路上，用課程來訴說學(xué)校的辦學(xué)特色，用課程來引領(lǐng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。