線上授課新探索學科帶頭人做表率———記來福學校青年教師姜欣線上示范課

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在“停課不停學”，在眾志成城抗疫的特殊時期，特殊學情下，教師們開啟線上教學新模式。如何保證教學質量和教學效果顯得尤為重要。如何能讓隔著屏幕的學生能夠更好的學習呢？為此高國輝校長通過打電話，微信群召開了領導班子成員會議并溝通了這些問題，為了教師們線上授課能更高效，為促進教師互相學習交流，研究探討。為充分發(fā)揮學科教師，引領，示范和輻射作用，營造濃厚的線上教學研討氛圍。李彥廷副校長也趕緊落實這項工作。青年教師姜欣主動承擔示范課任務。參加這次示范課有小教科的侯永權老師，進修學校的郭海峰老師，以及本校全體教師積極參與聽課。評課。把往年常規(guī)的課堂示范課“搬到”線上微信進行。多了幾分新意。 姜欣老師在別樣的環(huán)境中備課。 自3月14日，開展線上教學以來，為了探索如何搞好線上教學，青年教師姜欣主動承擔起了定于3月28日開展的線上教學示范課任務，而出乎意料的是她母親此時正病重住院，這課還能如期開展了嗎？一邊是患重病需要照顧的母親，一邊是渴望用知識灌溉的孩子，做為一名道德與法治教師，她的抉擇是：一邊上網(wǎng)課，一邊照顧病重的母親，把課堂搬到病房。 3月28日，這節(jié)示范課如期舉行，請各位聽課領導，老師們，同學們開始線上簽到。 姜欣老師的這節(jié)道德與法治，誠實與說謊課，教育學生做一個誠實守信的人。 孩子們認真的在看書。 小教科的侯永權老師，進修學校的郭海峰老師，以及來福學校的領導，老師們分別對這節(jié)課進行了線上研討。并提出了很多寶貴的意見。 姜欣老師的教學反思： 結束語：線上教學，只聞其聲，不見其人。缺乏身心交流？這就對老師們備課提出了更高的要求。 姜欣老師的示范課是示范對教育事業(yè)的熱愛。對工作認真負責的覺悟；是示范扎實的科學素養(yǎng)，姜欣老師的示范課更是對“不忘初心、牢記使命”最好的落實的詮釋。姜欣老師用最亮的課堂教學，為教師們做出了榜樣，并起到了示范引領的作用。更為每一位教師提供了互相學習，交流，研討的機會，從而實現(xiàn)線上全體教師共同進步，共同成長，共克時艱，靜待花開。