<p class="ql-block"> 以練為戰(zhàn)，筑牢防線。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園疫情防控，全面加強(qiáng)防范意識，提高學(xué)校對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，確保師生健康安全，3月29日，永叔路實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)演練。</p><p class="ql-block"> 謝校長首先在會議上進(jìn)行了演練部署要求，帶領(lǐng)全體教職工一起學(xué)習(xí)了疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案和流程。明確了人員分工和崗位職責(zé)，確保應(yīng)急演練的順利進(jìn)行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">場景一：入校體溫檢測演練</p><p class="ql-block"> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好口罩，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員（值周值日老師）在兩邊用測溫儀對學(xué)生逐個進(jìn)行體溫檢測。無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級上課。</p><p class="ql-block"> 體溫異常的學(xué)生被檢測人員檢測發(fā)現(xiàn)，由專人帶至留觀室,由醫(yī)生再次用水銀溫度計(jì)對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。班主任登記并報(bào)告學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，班主任通知家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。同時現(xiàn)場消毒組將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">場景二：晨午檢演練</p><p class="ql-block"> 每天進(jìn)行晨午檢，對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。由班主任為學(xué)生進(jìn)行測溫，搭班老師進(jìn)行體溫登記。疫情監(jiān)測組對全校做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，班主任立即報(bào)告至學(xué)校疫情防控小組，由專人將學(xué)生送至留觀室，醫(yī)生再次用水銀溫度計(jì)對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。隔離工作組對學(xué)生進(jìn)行疏散，轉(zhuǎn)移至備用教室，班主任同時通知家長，逐級上報(bào)相關(guān)部門。負(fù)責(zé)人對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄，開展排查工作?，F(xiàn)場消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在整個演練過程中，學(xué)校各部門服從指揮、迅速反應(yīng)、精密配合。通過疫情防控演練，老師進(jìn)一步加強(qiáng)了安撫學(xué)生情緒，防止發(fā)生群體性恐慌事件的應(yīng)急能力，學(xué)生們也進(jìn)一步樹立了戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。此次演練堅(jiān)持常態(tài)化精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合，充分展示了學(xué)校疫情防控隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)水平，切實(shí)維護(hù)了全校師生生命安全和身體健康，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同時，學(xué)校仍會繼續(xù)嚴(yán)格把好日常監(jiān)測、師生摸排、錯峰入學(xué)與消毒滅菌等各項(xiàng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)與關(guān)口，確保不留盲區(qū)、不留死角，做到“寧可備而不用、不可用而無備”。著力強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，守好守牢安全底線，用心強(qiáng)化家校溝通，努力創(chuàng)造家校共建、合作共贏的局面。</p>