<p class="ql-block"> 為了落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育資源，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時也為了進一步加強教師相互交流，提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)康豐學(xué)區(qū)安排，我校進行了教師示范引領(lǐng)課的教學(xué)活動。分別由馬琳、馬建良、羅正芳三位老師進行了課堂教學(xué)活動展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語文老師馬琳能夠緊密結(jié)合實踐進行理論教學(xué)，教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)新，教學(xué)模式運用純熟，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、情景課堂”的新教育理念。</p> <p class="ql-block"> 英語老師羅正芳有著深厚的教學(xué)功底，她的課堂教學(xué)獨具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、有效提高課堂效率、打造生動愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。</p> <p class="ql-block"> 語文老師馬建良備課充分，深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，多媒體課件制作精美，很好的體現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。</p> <p class="ql-block"> 在三位老師的課堂上，課堂氛圍極其濃厚、張馳有度，既凸顯了學(xué)生學(xué)習的主體地位，又彰顯了教師良好的教學(xué)功底及過人的教學(xué)機智。整節(jié)課洋溢著濃濃的比學(xué)趕超的氛圍，使聽課教師如沐春風，感受到了課堂的獨特魅力，教師學(xué)生互動頻繁，在學(xué)習中學(xué)生們的情感得到了升華。老師教學(xué)思路清晰，充分體現(xiàn)了老師追求課堂教學(xué)有效性的探索過程，同學(xué)們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，在快樂的學(xué)習氛圍中得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 這次公開課教學(xué)活動，也充分體現(xiàn)了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進取精神，虛心好學(xué)、積極反思的科研精神，相互學(xué)習、相互借鑒的合作精神，對于情景教學(xué)有了一定的認識，提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平，也進一步調(diào)動教師的積極性。</p> <p class="ql-block">編 輯: 馬倩</p><p class="ql-block">審 核: 楊文昌</p>