<p class="ql-block"> 護(hù)理操作技能是護(hù)士專業(yè)能力的重要組成部分，也是護(hù)士從事護(hù)理工作的必備條件和基本功，護(hù)理技術(shù)操作能力的高低，直接影響著護(hù)理工作質(zhì)量，因此，為了提高我院護(hù)士的操作能力，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高護(hù)理服務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平，更好地為患者提供安全、高效、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在寧潔院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)理部指導(dǎo)“護(hù)理技術(shù)操作工作坊”對(duì)本院責(zé)任護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的完成責(zé)任護(hù)士培訓(xùn)，護(hù)理部主任助理馬雪冰給“護(hù)理技術(shù)操作工作坊”的人員傳達(dá)培訓(xùn)的內(nèi)容和目的?！白o(hù)理技術(shù)操作工作坊”組長(zhǎng)許冰根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容開會(huì)，分工，發(fā)表意見，疫情下進(jìn)行拍視頻帶教.</p> <p class="ql-block"> “護(hù)理技術(shù)操作工作坊”更是邀請(qǐng)了兒科和胸外科專業(yè)護(hù)士人員給大家指導(dǎo)操作，大家商討熱烈，踴躍發(fā)言，提出不同想法和意見，制訂操作流程和操作方案，為培訓(xùn)做充足的準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block"> 為確保此次操作培訓(xùn)更加規(guī)范、切合臨床實(shí)際的操作流程，設(shè)置了多種情景模擬，“護(hù)理技術(shù)操作工作坊”組長(zhǎng)許冰指定于每周周五對(duì)責(zé)任護(hù)士進(jìn)行操作培訓(xùn)，此次培訓(xùn)項(xiàng)目有：小兒頭皮針、膀胱沖洗術(shù)、除顫術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、血?dú)夥治霾杉icc置管術(shù)、靜脈留置針穿刺術(shù)。指導(dǎo)老師對(duì)每項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范耐心講解，并對(duì)大家提出的疑問，共同討論，細(xì)心解答。</p> <p class="ql-block"> “護(hù)理技術(shù)操作工作坊”人員利用提前拍攝好的模擬人操作標(biāo)準(zhǔn)視頻，通過視頻講解除顫術(shù)和心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針穿刺術(shù)和洗胃術(shù)等操作步驟，講解相互結(jié)合，層次清晰、要點(diǎn)突出，結(jié)合臨床工作實(shí)際，符合當(dāng)前疫情形勢(shì)下學(xué)員培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 洗胃術(shù)情景模擬操作</p> <p class="ql-block"> 在整個(gè)操作培訓(xùn)中，大家積極參與討論，對(duì)存在的疑惑，暢所欲言，護(hù)理技術(shù)操作工作坊人員把針對(duì)于大家提出的問題給予詳細(xì)解答，此次培訓(xùn)激發(fā)了學(xué)生們的興趣，使學(xué)生能夠“動(dòng)”起來，使老師從傳統(tǒng)教學(xué)模式的框架中走出來，使老師和學(xué)生互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 此次操作培訓(xùn)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是根據(jù)真實(shí)的工作場(chǎng)景進(jìn)行拍攝操作視頻，使操作考核貼近臨床，不僅考核了護(hù)士的溝通交流、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急能力，更加注重護(hù)士在操作過程中人文關(guān)懷的體現(xiàn)；對(duì)護(hù)士而言，是一種挑戰(zhàn)，也是一種考驗(yàn)。學(xué)而知不足，思而知遠(yuǎn)慮，護(hù)理工作需要專業(yè)技術(shù)做支撐。在今后的護(hù)理工作中，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高護(hù)理操作技術(shù)水平，以優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)和嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作技術(shù)，精心守護(hù)每一位患者，彰顯天使風(fēng)采。</p>