<p class="ql-block"> “吉林終有吉臨時，長春定復往常春”這是2022年我們最美好的向往和祝福。</p> <p class="ql-block"> 原本是春暖花開，萬象更新的時節(jié)，可是在吉林、在長春，我們卻迎來了一場“倒春寒 ”原本是人頭攢動，充滿活力的吉林按下了“暫停鍵”。在長春市教育局的部署下，我們積極響應”停課不停學，停課不停教”的號召，長春市基礎教育研究中心給農安縣的生涯規(guī)劃教師們送來了一場精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 農安縣進修學校生涯規(guī)劃辦公室積極組織，于2022年3月29日全縣生涯規(guī)劃教師相聚云端，享受這場文化大餐。</p><p class="ql-block"> 本次專題講座邀請到的主講人是李玉光老師，他是國家職業(yè)生涯規(guī)劃師，長春市骨干教師。</p> <p class="ql-block">本次培訓講座包括以下四個方面內容：</p><p class="ql-block"> 1.生涯教育的時代背景</p><p class="ql-block"> 在這一部分李老師指出了隨著我國經濟社會的發(fā)展，帶來了職業(yè)的變化，并通過《中華人民共和國職業(yè)分類大典》2021年修訂版與1999年的進行對比，對職業(yè)變化做了具體的分析與說明。并指出了由此帶來的教育的變化，包括學習不再是謀生的唯一手段考試不再是上升的唯一通道；文化知識不再被視為唯一的能力；聽講課不再是受教育唯一的途徑。</p><p class="ql-block"> 2.引發(fā)思考的兩個典型案例</p><p class="ql-block"> 舉例兩個鮮明對比的案例，一個是李泰伯，他是2010年北京高考理科狀元，曾申請11所美國大學被拒；一個是感動中國人物張桂梅老師，她的事跡深深感染著我。</p><p class="ql-block"> 3.當前職業(yè)生涯教育存在的四大問題</p><p class="ql-block"> （1）生涯教育=高考報考，把生涯教育等同于高考報考。</p><p class="ql-block"> （2）生涯教育等同于職業(yè)規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> （3）生涯教育等于成功教育。</p><p class="ql-block"> （4）生涯規(guī)劃做成了內卷教育。</p><p class="ql-block"> 這是目前在生涯教育過程中存在的幾個誤區(qū)。</p><p class="ql-block"> 4.我們應該如何進行生涯教育</p><p class="ql-block"> 我們應該尋找解決問題的方法：首先要承認差異，看到生命多彩的美麗；然后要立足成長，關注發(fā)展的全過程，在這個過程中要關注各個時期學生生涯成長任務的不同。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>燒鍋中學教師認真參加培訓</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>認真做好培訓筆記</b></p> <p class="ql-block"> 本次活動，讓我們的老師受益匪淺。典型案例引發(fā)老師們的深深思考，面對生涯規(guī)劃存在的現狀和問題深刻的剖析，以及在新時代的教育背景下如何對中小學生進行生涯規(guī)劃有了清晰的認識。進修學校會帶領全縣生涯規(guī)劃教師加強學習，深刻思考，不忘初心，砥礪前行，爭取把平凡的工作做得卓越?？挂咭训綒灉鐟?zhàn)的關鍵時刻，我們共“課”時艱，溫暖前行。</p> <p class="ql-block"> 寒冬有盡，花開有期，萬物皆有回轉，春天不會遙遠。作為吉林人，吉林教育人，我們不是過客，我們不做過客，不遺余力守護我們的家，貢獻自己的微薄之力。我們不能像醫(yī)護工作者希望奔赴前線，但我們做云端主播最擅長。最后，我們相信，吉林終有吉臨時，長春定復常春日。吉林加油！長春加油！農安加油！</p>