<h3> 孩子很頑皮、淘氣，心情好時(shí)你會(huì)覺得是活潑可愛，但心情不好時(shí)卻覺得煩人、討厭，有沒有？孩子是一張白紙，對(duì)生活的態(tài)度取決于父母給孩子繪上什么樣的顏色，能否讓孩子快樂的生活，對(duì)未來充滿信心，父母的生活態(tài)度和情緒起到關(guān)鍵作用。<br> </h3> <h3> 本周三五班的家長們針對(duì)這一話題進(jìn)行了討論。</h3> <h3> 在生活中,父母會(huì)不知不覺給孩子以暗示,這些暗示在培養(yǎng)孩子的性格、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及意志品質(zhì)方面起到不可低估的作用。對(duì)孩子的暗示,可分為“積極暗示”和“消極暗示”兩種,積極的暗示起到的效用往往比說理教育還好,能融洽父母與孩子之間的關(guān)系,含蓄又委婉,有利于孩子在無形中養(yǎng)成良好的性格和心態(tài)。 <br> 消極的暗示則是孩子心靈的腐蝕劑,讓孩子情緒低落,產(chǎn)生自卑和自棄的心理。幼兒在心理上可塑性很強(qiáng),極易接受父母的暗示,所以,父母一定要有意識(shí)地給孩子積極暗示,而將消極暗示過濾掉。最好的方式，是讓孩子接受現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，了解到背后的原因。<br> 不但讓孩子感受到父母的權(quán)威，也能夠感受到父母能夠依靠的肩膀……所以，無論是選擇一切聽父母的嚴(yán)管模式，還是，一切聽孩子的寵愛模式。不管是哪一種，這些選擇都是錯(cuò)的。因?yàn)榱夹牡年P(guān)系只有一種那就是 ——善意的互動(dòng)。</h3> <h3> 給孩子隨遇而安的快意?<br><br> 鋼琴課一結(jié)束，變天了，雨點(diǎn)從天空中掉下來。小婷的媽媽愁容滿面，對(duì)孩子說，今天真倒霉，就算沖到馬路上攔的士也全淋濕了，每次你一淋濕就會(huì)感冒，一感冒就彈不好琴，下次回課又要挨老師罵了>>還沒說完，心事重重的小姑娘已經(jīng)滿含了一包淚，快要哭出來了。<br> 菁菁媽媽則開開心心地說，啊，這是老天爺在讓我們享受雨中漫步的樂趣，兒子，豎起耳朵聽一聽，雨落檐頭的叮當(dāng)聲，聽一聽雨打在樹葉上、汽車頂篷上的聲音；張開手臂，做一個(gè)雨中的深呼吸，空氣好清新，里面還有柏樹和石榴花的清香<br> 人生不如意者，十之八九。因此通過積極的暗示，都會(huì)孩子隨遇而安，并能在目前正在經(jīng)歷的境造里找到樂趣，從而放平那顆怨天尤人的心，這種能力，是如此重要，幾乎關(guān)乎孩子一生的幸福感。身為父母，應(yīng)該多對(duì)孩子說、“我多幸運(yùn)??！”“趕上這件事也是奇遇呢！”“能克服這樣的困難，說明我能耐不小呢?！甭眯兄?，汽車拋錨了，在等待旅游公司重新派車來的過程中，與其焦灼不安地抱怨，不如帶著孩子在附近田野里采野花、拍攝落日：黎明即起去看日出，卻被突如其來濃霧卷走了看日出的時(shí)機(jī)，也不必怨天尤人，與孩子一起跟縹緲的山霧捉迷藏，日后回憶起來，也很有趣味哩。</h3> <h3> 給孩子摔倒再爬起的勇氣?<br><br> 兩位媽媽分別帶著自己的孩子在公園里放風(fēng)箏，在向后退走的過程中，兩個(gè)興奮不已的孩子都摔了，亞亞的媽媽趕緊跑過去，抱起孩子心疼地說：“乖乖，摔疼了吧！這草地真滑真壞，專摔我們家寶寶！”亞亞還來不及反應(yīng)，但聽到媽媽的話以后，馬上像受了莫大委屈似的哇哇大哭。<br> 飛飛媽媽望見孩子正緊張地回頭看她，立即自己也輕輕“摔了一跤”，就地打了個(gè)滾，仰面朝天做出很享受的樣子說，“草地像塊大毯子，好舒服啊，躺在上面還可以聞到花香呢！”飛飛笑了，站起來，又倒下去一次，認(rèn)為這是媽媽在跟他玩游戲。<br> 同樣是摔跤，為什么有的孩子顯得脆弱嬌氣，而有的孩子能表現(xiàn)得若無其事呢？這就跟兩位媽媽給予的不同暗示有關(guān)，前一位媽媽緊張惶恐的態(tài)度在暗示孩子，跌倒了是很痛的，從而“點(diǎn)醒”了孩子疼痛不安的感覺，這就是消極的暗示：而另一位媽媽不但以泰然的態(tài)度感染了孩子、暗示他“摔跤沒有什么了不起”，還讓孩子模仿她的行為，學(xué)會(huì)了“跌倒了也能換個(gè)角度看世界”的積極態(tài)度。孰優(yōu)孰劣，不是看得很分明么。</h3> <h3> 中國前足球隊(duì)教練米盧說過：“態(tài)度決定一切”，著名成功心理學(xué)家拿破侖希爾也在他的著作《成功學(xué)全書》中寫到：任何人最大的區(qū)別就是成功和失敗，而最小的區(qū)別就是你的心態(tài)是積極的還是消極的。由此可見，積極的人生態(tài)度對(duì)一個(gè)人的成功和幸福有多大的影響。<br> 在生活和學(xué)習(xí)中，如果一個(gè)人態(tài)度消極，他們會(huì)整天抱怨，對(duì)自己沒有自信，總是一副悶悶不樂的樣子，別人看到他們就想躲開，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功人士都知道消極的態(tài)度就像瘟疫一樣會(huì)迅速傳播，會(huì)腐蝕一個(gè)人的心靈，會(huì)打擊人們生活和工作的積極性。相反，如果一個(gè)人具備了積極的心態(tài)，他們就會(huì)很樂觀，覺得生活很有意義，總是對(duì)人生充滿激情，他們也會(huì)去影響別人，帶動(dòng)大家一起奮斗。<br> 在教育孩子的過程中也一樣，如果我們能讓孩子有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度，那么他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，充滿熱情，他們就會(huì)去樹立自己的人生理想并且努力為之奮斗，也就不會(huì)經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電視以及游戲中了，他們也不會(huì)每天寫作業(yè)時(shí)抱怨或者敷衍了事，他們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情，只要長期這樣堅(jiān)持下去，不僅成績會(huì)提高，而且他們的品格會(huì)逐步完善，會(huì)形成很高的自覺性，這樣家長和老師就會(huì)輕松很多，同時(shí)因?yàn)樗麄兊姆e極樂觀可能還會(huì)影響家人的情緒，讓家庭更和諧。因此我們說，教育要培養(yǎng)孩子擁有積極的人生態(tài)度十分重要，五色光將致力于讓更多的孩子生活更幸福，讓更多的家庭更和諧。</h3> <h3> 每天給孩子一個(gè)微笑，讓孩子感受愛的力量。微笑是一種無聲的話語，能治愈人疲倦的心靈，如輕柔的微風(fēng)，徐徐劃過孩子的心房。<br>用微笑面對(duì)孩子，給孩子傳遞積極的正能量<br>微笑能讓你的孩子感受到世界的善意和溫暖、讓孩子感受到樂觀，積極的心態(tài)。<br> 樂觀向上的積極心態(tài)對(duì)孩子的成長教育非常重要，一個(gè)良好的積極心態(tài)，能讓孩子在面對(duì)逆境時(shí)更好的調(diào)整自己，迸發(fā)自己的力量努力跨越生活中的難關(guān)。</h3> <h3> 微笑不單單是表達(dá)感情的單一符號(hào)，也是打開孩子心靈的一把神秘鑰匙。用微笑與孩子溝通，讓孩子感受到愛意與肯定，內(nèi)心更加陽光自信的成長。</h3> <h3> 靈武市第五小學(xué)三五班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)宣</h3>