<p class="ql-block">親愛的家長(zhǎng)朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的關(guān)心與支持，我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)來(lái)臨在即，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、平安的假期，現(xiàn)將放假時(shí)間安排及注意事項(xiàng)通知如下，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們配合，做好孩子的監(jiān)護(hù)、教育工作。</p><p class="ql-block"> 我園根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳放假通知，將幼兒園2022年清明節(jié)假期安排如下。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">【放假時(shí)間】：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">4月3日—4月5日 （周日至周二）</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">【補(bǔ)課時(shí)間】：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">4月2日周六正常入園</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">【返園時(shí)間】：</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">4月6日（周三回園上課）</span></p> <p class="ql-block">親愛的家長(zhǎng)和小朋友們：</p><p class="ql-block">你們好！</p><p class="ql-block"> 又是一年青草綠，又值清明哀思時(shí)，緬懷英烈、悼念先人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> 為鞏固抗疫工作成果，避免清明祭掃帶來(lái)人員聚集，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)做好疫情防控工作和森林草原防火工作，清明期間，幼兒園特向廣大教職工、幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：</p> 防控疾病，文明祭祀 <p class="ql-block"> 當(dāng)前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，做好疫情防控需要家長(zhǎng)朋友共同的支持配合，做到非必要不外出，少走動(dòng)、少聚集。</p><p class="ql-block"> 祭祀時(shí)摒棄觀念落后、不文明的祭祀風(fēng)俗，可以通過(guò)鮮花祭奠、植樹祭奠、公祭悼念、居家追思、撰寫追憶文章等“云”祭祀形式，以獻(xiàn)一束花、植一棵樹、清掃墓碑等方式寄托哀思。減少群體前往墓園祭祀，不給疫情傳播可乘之機(jī)。</p> 注重安全，平安祭祀 <p class="ql-block"> 星火可毀萬(wàn)畝林，要充分認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)帶來(lái)的嚴(yán)重性和危害性，自覺(jué)遵守相關(guān)防火規(guī)定，增強(qiáng)防火意識(shí)，嚴(yán)防森林火災(zāi)的發(fā)生。不攜帶任何火種和易燃物品入山，做到不在山頭、林地、墓地?zé)埛傧?、點(diǎn)燃蠟燭、燃放鞭炮，杜絕一切野外用火，防止引發(fā)森林火災(zāi)。</p><p class="ql-block"> 自覺(jué)做到不在小區(qū)、路口燒紙錢、撒冥幣，不污染環(huán)境、不破壞社會(huì)公共秩序、不影響他人生活，切實(shí)營(yíng)造安全、文明、有序的良好祭掃氛圍。</p> 傳承美德，敬老孝親 <p class="ql-block"> 提倡厚養(yǎng)薄葬，樹立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。疫情讓我們每個(gè)人都更加感悟生命的可貴。</p><p class="ql-block"> 百善孝為先，提倡對(duì)在世老人盡孝心，多關(guān)心孝敬老人，弘揚(yáng)尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德。老人逝去后，從儉辦喪、文明簡(jiǎn)樸、哀悼逝者，避免大操大辦、鋪張浪費(fèi)。</p> <p class="ql-block"> 親愛的家長(zhǎng)和小朋友們，疾病防控，人人有責(zé)！讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用文明祭祀的實(shí)際行動(dòng)，共同打造文明、平安、祥和的清明節(jié)日！</p> 假期繪本推薦 <p class="ql-block"> 清明節(jié)，是一個(gè)涉及愛與思念、涉及生命起與終的日子，也是一個(gè)孩子接觸生命規(guī)律與內(nèi)涵的時(shí)機(jī)。借用清明節(jié)的契機(jī)，不妨對(duì)孩子開展生命教育，談?wù)勆赖膯?wèn)題，并將其作為情感教育的一部分，讓孩子懂得追尋生命的意義。利用繪本故事給孩子們打造一堂生命教育課。</p> <p class="ql-block">1.《牧童遙指杏花村·清明節(jié)》</p><p class="ql-block"> 《中國(guó)記憶·傳統(tǒng)節(jié)日》整套書以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為主題，無(wú)論是內(nèi)容還是畫面都保留了濃重的中國(guó)傳統(tǒng)特色。跟孩子一起了解清明節(jié)的來(lái)歷、相關(guān)的古詩(shī)、制作清明果等，讓小朋友在故事的氛圍中不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與個(gè)人品質(zhì)的完善與提升。</p> <p class="ql-block">2.《黛西的球》</p><p class="ql-block"> 對(duì)于死亡，孩子最核心的感受是"喪失感"。面對(duì)心愛之物驟然失去，面對(duì)無(wú)法挽回的人或物，是人生中的必修課?！恩煳鞯那颉肥且院⒆拥男睦砗鸵暯莿?chuàng)作出的圖畫書，但是包含了很多主題，勇氣、分享、友情、放下……</p> <p class="ql-block">3.《樓上的外婆和樓下的外婆》</p><p class="ql-block"> 小男孩有兩個(gè)外婆，樓上的外婆幾乎不能活動(dòng)，樓下的外婆照顧著樓上的外婆和她自己。小男孩每周都會(huì)和兩個(gè)外婆度過(guò)愉快的時(shí)光……這是一個(gè)真實(shí)的故事，1972－1973年，作者首次將它創(chuàng)作出來(lái)并出版。</p><p class="ql-block"> 1998年，作者懷著對(duì)兩位外婆無(wú)限的愛與留戀對(duì)這本書進(jìn)行二次創(chuàng)作，獻(xiàn)給他的外婆還有讀者們。從書中，我們看到的是老年人寧?kù)o的生活，還有隔代人之間的情感。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)娓娓道來(lái)的文字，配合溫和優(yōu)雅的圖畫，幫助孩子正視生活中生老病死這一自然規(guī)律。</p> <p class="ql-block">4.《爺爺變成了幽靈》</p><p class="ql-block"> 爺爺變成了幽靈是因?yàn)闋敔斖浟俗鲆患?，這件未做的事一直牽絆著他，讓他不能安心離去。所以，他要回來(lái)完成這件事，究竟是什么事呢？原來(lái)是為了能與孫子艾斯本有一個(gè)告別。</p><p class="ql-block"> 此書把關(guān)于死亡和永別的故事，描述得溫暖、細(xì)膩、深情。在對(duì)往事的瑣碎而又溫情的回憶中，讓小讀者與故事中的主人公艾斯本一道，體驗(yàn)了祖孫相處時(shí)的快樂(lè)和幸福，以及永別時(shí)的傷感和從容。</p> <p class="ql-block">5.《我永遠(yuǎn)愛你》</p><p class="ql-block"> 阿力不小心打破了媽媽心愛的蜂蜜碗，要是媽媽生氣了，不再愛他了怎么辦？于是，阿力一遍一遍地問(wèn)媽媽："媽媽，要是我不乖，你還愛我嗎？""媽媽，要是我做了壞事，你還愛我嗎？"……</p><p class="ql-block"> 最后他總算問(wèn)到："媽媽，要是我打破了你的蜂蜜碗，你還愛我嗎？"媽媽的回答一直是肯定的："我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你！"阿力感動(dòng)了，靈機(jī)一動(dòng)，做了一個(gè)愛心碗送給媽媽。其實(shí)，孩子害怕死亡最根本的是擔(dān)心與家人的分離。</p> <p class="ql-block">6.《長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺》</p><p class="ql-block"> 整個(gè)繪本看起來(lái)非常溫暖。故事的線索很簡(jiǎn)單，文字很樸實(shí)，故事氣氛的營(yíng)造和敘事的節(jié)奏主要依賴畫面。</p><p class="ql-block"> 請(qǐng)?zhí)貏e留意熊爺爺與小熊在一起時(shí)的姿態(tài)，小熊的姿態(tài)總是在向前傾著，熊爺爺或彎腰俯身、或坐、或躺，他的視線始終略高于小熊一點(diǎn)，始終關(guān)注著小熊的神態(tài)是那么的安詳！直到最后，當(dāng)他陷入不再蘇醒的睡眠，仍然是那么的安詳，令人肅然起敬！</p> <p class="ql-block">7.《小傷疤》</p><p class="ql-block"> 一個(gè)孩子，失去了自己的媽媽，于是生活變得跟以前大不一樣了。</p><p class="ql-block"> 為了留住媽媽的味道，他捂住耳朵，閉上了嘴巴，關(guān)上家里所有的窗戶。為了藏住媽媽的聲音，他跑到精疲力盡，還弄痛了自己。但是，他試了又試，媽媽的味道都在一點(diǎn)點(diǎn)消失。外婆對(duì)他說(shuō)，孩子，我們都愛你，但就像寶寶總要長(zhǎng)大，媽媽也總是要遠(yuǎn)離。然而無(wú)論怎樣，我們彼此的愛都不會(huì)消逝，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起。只要你摸摸自己的心，媽媽就一直在那里。</p><p class="ql-block"> 這本書，對(duì)了解孩子失去親人時(shí)的情感、心理活動(dòng)非常有幫助。同時(shí)，也告訴孩子，失去親人，你的身邊還有更多愛你的人。</p> <p class="ql-block">8.《獾的禮物》</p><p class="ql-block"> 充滿智慧的獾離開了他的身體，也離開了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過(guò)。但是，在寒冷的冬天里沒(méi)有了獾，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難過(guò)了。直到春天的來(lái)臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說(shuō)著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因?yàn)殁惦m然永遠(yuǎn)離開了，但他所留下來(lái)的"禮物"卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。</p> <p class="ql-block">9.《象老爹》</p><p class="ql-block"> 象老爹已經(jīng)很老了，他就要離開老鼠妹妹，去大象天堂了?？墒峭ㄍ笙筇焯玫臉驍嗔?，只有老鼠妹妹能夠修好。深愛著象老爹的老鼠妹妹會(huì)把斷橋修好，讓象老爹去橋那邊的另一個(gè)世界嗎？</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)動(dòng)人的故事，充滿了樂(lè)觀向上的精神和對(duì)生命的尊重與熱愛。</p> <p class="ql-block">10.《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》</p><p class="ql-block"> 小埃貢的爸爸去世了，埃貢和媽媽很悲傷。爸爸永遠(yuǎn)離開了他們，"永遠(yuǎn)"只有短短兩個(gè)字，然而過(guò)程卻異常漫長(zhǎng)。周圍的人們議論紛紛，對(duì)他們表示同情，但是這世界上卻沒(méi)有一種藥能夠治愈"永遠(yuǎn)"。埃貢終于知道，爸爸永遠(yuǎn)離開了，生活仍要繼續(xù)。埃貢還知道，爸爸也會(huì)永遠(yuǎn)陪在他身邊。</p> <p class="ql-block"> 死亡教育是生命教育的一部分，中國(guó)文化忌談生死，儒家說(shuō)“未知生，焉知死”，但我們需要拋開思想桎梏。死亡教育是通過(guò)孩子能夠接受的方式，讓孩子了解、認(rèn)識(shí)和接納死亡，明白死亡是一種自然現(xiàn)象，消除對(duì)死亡的恐懼感，進(jìn)而珍惜自己的人生，珍惜世界上的各種生命。</p><p class="ql-block"> “生存教育”、“發(fā)展教育”和“死亡教育”這三個(gè)部分是生命教育的整體，缺一不可。</p> <p class="ql-block"> 各位家長(zhǎng)朋友們，安全是快樂(lè)、幸福、健康的首要因素，讓我們家園攜手共同教育孩子提高安全意識(shí)，祝大家度過(guò)一個(gè)有意義的假期！</p>