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胸藏文墨懷若谷腹有詩(shī)書氣自華 ——伊寧縣五中語(yǔ)文組教研觀摩活動(dòng) 　　三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，滿眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。就在這個(gè)春意盎然的美景中，伊寧縣第五中學(xué)語(yǔ)文組于2022年3月22日下午開展了主題為“ 胸藏文墨懷若谷腹有詩(shī)書氣自華”的教研觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)余娟老師組織，邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各組教研組長(zhǎng)參與。 　　首先由余娟老師主持并發(fā)言：人們都說(shuō)得語(yǔ)文者得天下，而作為語(yǔ)文老師，得語(yǔ)文者才能得語(yǔ)文課堂，才能的學(xué)生的心。讓所有的老師都能夠通過交流和學(xué)習(xí)提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，讓每一位語(yǔ)文老師做到“腹有詩(shī)書氣自華”，從而更好的駕馭課堂并宣布活動(dòng)開始。 如‘冰’般堅(jiān)韌，如‘玉’般純情 　　本組語(yǔ)文老師蘇志華主任當(dāng)仁不讓的進(jìn)行她的“如‘冰’般堅(jiān)韌，如‘玉’般純情”《紅樓夢(mèng)》的分享。為我們介紹了《紅樓夢(mèng)》里的詩(shī)詞、結(jié)構(gòu)、人物、藝術(shù)表現(xiàn)手段及語(yǔ)言。使我們了解到，《紅樓夢(mèng)》在繼承中國(guó)古代小說(shuō)藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，有了很大的創(chuàng)造和發(fā)展，達(dá)到了我國(guó)古典小說(shuō)前所未有的高峰。 讀“蘇軾”詩(shī)詞，感“手足”情深 　　余娟老師由自家兒子的提問“兼懷子由”是什么意思，展開了他的分享《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》作者蘇軾及他的弟弟之間的感情，余老師的分享結(jié)合視頻非常有新意。最后告訴我們讀書不僅能充實(shí)自己，還能幸福家庭。 品讀好書，快樂人生 　　袁春梅老師給我們分享了于丹老師的《論語(yǔ)》心得，語(yǔ)言別具一格，通過兩個(gè)小故事為切入口，給我們講了人生的大道理。 品古詩(shī)，話送別 　　高萌芳老師用她專業(yè)的語(yǔ)文素養(yǎng)，給大家分享了一堂精彩的有關(guān)“告別”的古詩(shī)詞?！盎钪且患o(wú)比高尚的事情，是需要韌性與耐力用盡自己生命去完成的事”在告別中好好生活，珍惜現(xiàn)在。 集眾人之力，品萬(wàn)冊(cè)好書 　　本次活動(dòng)還有王海清老師、陳志勇老師、尼格爾老師、音特扎爾老師也給我們帶來(lái)了他們精彩的讀書分享。他們用PPT，圖文并茂地圍繞所分享書的內(nèi)容，結(jié)合老師們的教學(xué)經(jīng)歷，從不同的角度闡述觀點(diǎn)，暢談感想。他們或字斟句酌或娓娓道來(lái)，見解深刻，言辭懇切，熱情洋溢地向老師們分享著讀書的收獲。 不棄學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn) 韓瑞萍書記對(duì)語(yǔ)文組這次的活動(dòng)做出了總結(jié)：這次活動(dòng)讓老師們都有可以學(xué)習(xí)點(diǎn)，鼓勵(lì)老師們做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人，通過學(xué)習(xí)書本擁有“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì)。最后送給了大家一句話;永遠(yuǎn)都不要放棄做一個(gè)學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)也不要放棄做一些挑戰(zhàn)自己的事。 借東風(fēng)，暢未來(lái) 　　最后由余娟老師做最后的活動(dòng)小結(jié)：讓我們借這次語(yǔ)文讀書交流活動(dòng)的東風(fēng)，把讀書當(dāng)成當(dāng)成一種習(xí)慣一種如同柴米油鹽一樣的生活必須之物，讓我們一同走進(jìn)書海、浸潤(rùn)書香、暢享書韻；只有閱讀，才能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你；只有閱讀，才能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你；只有閱讀，才能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。 讀書吧，讓書香浸潤(rùn)我們的心靈，做一位“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”的語(yǔ)文老師！ 圖片:廖蕓文字:廖蕓編輯:廖蕓