不負(fù)春光 “研”途有你——永昌小學(xué)英語(yǔ)教研組作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)

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教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)不停，教研不斷。為積極落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，3月30日，永昌小學(xué)英語(yǔ)組召開(kāi)“雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)，會(huì)議由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)卓本蓉老師主持，全體英語(yǔ)老師參會(huì)。 　　組長(zhǎng)卓本蓉針對(duì)“雙減”背景下，為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)—提質(zhì)—增效”這一問(wèn)題的必要性進(jìn)行了簡(jiǎn)短說(shuō)明。并提出作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)課型分年級(jí)、分層設(shè)計(jì)。老師們以激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，堅(jiān)持“精選、適量、分層”原則。目標(biāo)任務(wù)作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)在課內(nèi)作業(yè)，設(shè)計(jì)的作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，形式多元化，課外應(yīng)“少、精、效”以讀記作業(yè)為主，讓作業(yè)真正實(shí)現(xiàn)了從“量”的減少到“質(zhì)”的提升。 分組研討 　　接著，各年級(jí)英語(yǔ)老師分組教研。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的年段特點(diǎn)，研究了課本主題和內(nèi)容，通過(guò)深挖教材資源科學(xué)地設(shè)計(jì)出本年級(jí)每個(gè)單元的課內(nèi)和課外作業(yè)，其中包括復(fù)習(xí)舊知作業(yè)、新知操練作業(yè)和鞏固練習(xí)作業(yè)。使作業(yè)合理化、科學(xué)化、分層化和個(gè)性化。 　　　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。教師們明確了“雙減”政策背景下課后作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)改的重點(diǎn)，為高效課堂的構(gòu)建，學(xué)生素質(zhì)的全面提高提供有力支撐。真正做到且學(xué)且思，且思且行。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)始終把分層作業(yè)的理念帶入到平時(shí)教學(xué)中，最大程度地激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和潛能，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)“雙減”，我們一直在路上！