活動起源 問卷調查 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動開始前，圍繞“清明節(jié)的由來？”“清明節(jié)我們可以做什么？”“清明節(jié)有哪些習俗？”幾個問題以問卷的方式與家長互動，讓家長了解到在活動中能夠讓孩子更好的知道清明節(jié)，活動得到了家長們的肯定與積極配合！</p> 清明節(jié)習俗 緬懷篇 繪本篇 古詩篇 <p class="ql-block"> 清明節(jié)是承載著中國傳統(tǒng)文化，具有特色和活力的傳統(tǒng)節(jié)日。既有緬懷，又有春天的新生，整個活動我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則，精心設計了幼兒樂于參與、便于參與的活動。我們秉承“一日生活皆課程”理念，珍視生活的教育價值，將幼兒的生活作為課程整合的基點和重要資源。</p><p class="ql-block"><br></p> 生命教育 · 繪本推薦 <p class="ql-block"> 芳草紛飛、斜風細雨。中國大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日，都代表了團圓與美滿，唯有清明，關乎“生離死別”。</p><p class="ql-block"> 其實，孩子大約從5歲左右，就會開始對靈魂與生命主題的思考，即便沒有經(jīng)歷過親人的離去，他們到了某個階段后自然而然也會意識到這個問題。</p><p class="ql-block"> 面對這些話題，我們可以用親子共讀的方式，讓孩子去感知，從另一個角度，向孩子詮釋“生命”與“死亡”的意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《謎語》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/圖 劉洵</p> <p class="ql-block"> 這是一本關于清明節(jié)掃墓和祖孫親情的中國原創(chuàng)繪本。</p><p class="ql-block"> 故事是跟隨一個七歲的小女孩發(fā)生在清明節(jié)的事情展開的，她從小在老家由奶奶撫養(yǎng)長大，去年奶奶去世了。清明節(jié)一早，她和大人一起回老家給奶奶上墳。</p> <p class="ql-block"> 這一天，小女孩在家前屋后玩耍，放風箏，奶奶時時刻刻陪伴在她身邊。她們一起做猜謎游戲——這是小女孩和奶奶最愛做的游戲。奶奶把身邊的景物編成謎語，小女孩要找出謎語的答案。</p> <p class="ql-block"> “謎語”串聯(lián)起了整個故事，一問一答間，跟隨著小女孩的腳步，從城內到城外，從城外到山間—— 春天來臨，小山村里一片生機勃勃，郁郁青青，繁花似錦的桃樹下人們微笑著經(jīng)過，孩子們的身影跑過金黃的油菜花田，風箏飛在春意盎然的山野之間。在作者的畫筆下，生命都鮮活可及，彰顯著新鮮和健康的美。</p><p class="ql-block"> 伴隨著跟春天息息相關的謎語，小女孩也隱約感到了奶奶的謎語帶來的安慰。</p> <p class="ql-block">我們的團隊</p><p class="ql-block">審核：管曉妍 秦 江</p><p class="ql-block">編輯：李 丹</p>