“小角落大自然”——哈爾巴克鄉(xiāng)幼兒園小班植物角評比活動

初心不變.

陳鶴琴先生指出:“幼兒園需布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置園庭從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養(yǎng)動物等?！币虼斯柊涂肃l(xiāng)幼兒園小班教師積極投入到植物角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，精心打造適合幼兒參與的植物角。2022年3月29日，哈爾巴克鄉(xiāng)幼兒園的園長們利用戶外活動時(shí)間開展了“最美植物角”評比活動。 　　植物角是幼兒最感興趣的活動區(qū)之一，同時(shí)也是最能激發(fā)幼兒觀察、探索，促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展，豐富幼兒知識的重要渠道。 　　植物角不僅具有綠化班級、美化環(huán)境的作用，同時(shí)也蘊(yùn)含著很大的教育價(jià)值，孩子們可以在植物角學(xué)習(xí)植物相關(guān)知識、提高觀察探索能力。 活動前期，老師們充分利用各種資源尋找所需材料，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，積極開動腦筋因地制宜對班級植物角進(jìn)行了精心規(guī)劃和布置。 　　本次評比以現(xiàn)場觀摩、教師講解的形式進(jìn)行?；顒又校蠋焸儑@自己班植物角的創(chuàng)設(shè)思路向大家作介紹，讓大家對植物角的創(chuàng)設(shè)有更深入的了解。 　　同時(shí)，通過開展植物角評比活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍為豐富我園環(huán)境，提升植物角創(chuàng)設(shè)水平和創(chuàng)造力而積極合作，也提升了我們教師讀懂幼兒的專業(yè)素養(yǎng)，努力使幼兒能在更美好、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。哈爾巴克鄉(xiāng)幼兒園2022年3月29日