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潛心教研勤探索,引領(lǐng)教學(xué)促提升——克東縣第一小學(xué)三年級(jí)組集體教研

木子

<p class="ql-block">  每一次的教研活動(dòng)都在實(shí)踐與理論的交流中,實(shí)實(shí)在在的展開,對(duì)老師來說這不僅是專業(yè)修養(yǎng)提升,更是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的催化劑。3月29日下午,克東縣第一小學(xué)三年級(jí)組全體教師進(jìn)行了語文學(xué)科的集體教研,吳宇巖校長(zhǎng)高度重視學(xué)校教研活動(dòng),與兩位教導(dǎo)主任全程參與其中,發(fā)揮了集體的智慧,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block">  本次教研內(nèi)容是語文第二單元第10課《紙的發(fā)明》,李玲老師首先針對(duì)整個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重難點(diǎn)以及教學(xué)關(guān)鍵等進(jìn)行分析。</p> <p class="ql-block">  主備教師趙云鶴老師對(duì)三年級(jí)下冊(cè)第二單元第10課《紙的發(fā)明》進(jìn)行了闡述,她講到這一課以時(shí)間為線索,講述了紙的演變過程,充分體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。并通過科普培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。</p> <p class="ql-block">  郭立琴老師說這一課是一篇科普知識(shí)短文,主要講了紙的發(fā)展過程,揭示了蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),并將其傳承下來的原因,并從中感受到造紙術(shù)對(duì)人類社會(huì)的巨大影響。她說趙老師在教學(xué)中值得我們學(xué)習(xí)的地方很多:構(gòu)思新穎、思路清晰;學(xué)習(xí)扎實(shí)有效,改變教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">  楊麗麗老師指出教學(xué)設(shè)計(jì)中第四環(huán)節(jié)拓展運(yùn)用、讀寫訓(xùn)練設(shè)計(jì)的比較好,此類拓展性的知識(shí)點(diǎn)在小學(xué)中、高段以及初中都屬于綜合運(yùn)用的題。在一些測(cè)試卷中占一定的分值,因此讓學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中多加練習(xí),對(duì)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和學(xué)生的語文成績(jī)都有一定的幫助。也有必要對(duì)中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的拓展,讓學(xué)生感受到中華民族祖先的聰明才智。</p> <p class="ql-block">  趙欣妍老師提到課文中造紙術(shù)的逐漸演變的過程中提到了一組關(guān)聯(lián)詞:先……后來……再后來……最后……例句邏輯清晰的表述了述蔡倫吸取前人的經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)了造紙術(shù),可以適時(shí)的讓學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞進(jìn)行復(fù)述練習(xí),更加深刻的認(rèn)識(shí)到造紙術(shù)是我國(guó)古代人民聰明才智的不斷創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  蘭春梅老師提到這節(jié)課注重方法的指導(dǎo),教師適時(shí)提問,帶領(lǐng)學(xué)生了解課文內(nèi)容。并且注重小組學(xué)習(xí)探究,小組內(nèi)的同學(xué)交流是個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。在拓展運(yùn)用這一階段,讓同學(xué)們寫一段節(jié)約用紙的話,適當(dāng)進(jìn)行小練筆,對(duì)提高孩子們的寫作水平非常有益。</p> <p class="ql-block">  吳校長(zhǎng)指出在教學(xué)中要注重語文素養(yǎng)的提升。要抓住關(guān)健詞句,理解紙的發(fā)明過程。大家要關(guān)注第二單元的語文要素關(guān)健點(diǎn)是怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。</p> <p class="ql-block">  于春艷主任指出趙云鶴老師這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成很順暢,并強(qiáng)調(diào)要從語文素養(yǎng)出發(fā),以字詞句為例,突出了語文教學(xué)是從教到扶、再到放的過程,要學(xué)生們從課本中掌握知識(shí),再融合到實(shí)踐中,從而鞏固所學(xué)內(nèi)容,達(dá)到活學(xué)活用。</p> <p class="ql-block">  楊云艷主任強(qiáng)調(diào)本節(jié)課第四部分讀寫訓(xùn)練很有必要。語文教學(xué)要關(guān)注關(guān)健詞句的講解,緊扣教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">  教學(xué)和研究猶如車之雙輪,鳥之雙翼,只有兩者有機(jī)結(jié)合。一個(gè)人可以走得很快,一群人才能走的很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí),我們一直在潛心育人的路上,成長(zhǎng)永無結(jié)束時(shí)。</p>

教學(xué)

語文

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造紙術(shù)

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