<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高幼兒戶(hù)外自主游戲水平，進(jìn)一步提升教師觀察、解讀、支持幼兒戶(hù)外自主游戲的能力。尉郭中心校開(kāi)展了“聚焦戶(hù)外自主游戲，助力快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的教研活動(dòng)。</p> 直擊戶(hù)外游戲現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 大班游戲：戶(hù)外梯木區(qū)。大班的小朋友們突發(fā)奇想、大開(kāi)腦洞，將很多材料和梯子組合，搭建闖關(guān)游戲，玩出了新花樣。</p> <p class="ql-block"> 中一班游戲：中班的小朋友利用各種塑料插墊器材和易拉罐搭建游戲，搭建出公共汽車(chē)和快餐店。</p> <p class="ql-block"> 中二班游戲：小動(dòng)物的家。小朋友在碳化積木區(qū)和涂鴉區(qū)創(chuàng)造出小動(dòng)物的家以及小動(dòng)物的游樂(lè)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block"> 小班游戲：沙池區(qū)。小班的小朋友在沙池尋寶以及用沙子做出的美味蛋糕。</p> <p class="ql-block"> 寶寶班游戲： 別看我們寶貝年齡不大，但是在創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)中也毫不遜色?？次覀冇靡桌薨僮?cè)煨汀?lt;/p> <p class="ql-block"> 貝貝班游戲：貝貝班的小朋友利用身體各個(gè)部位與輪胎做游戲，創(chuàng)造出了許多新的玩法。</p> 聚焦游戲研討 <p class="ql-block"> 各班老師分享了本班的游戲案例，老師們圍繞“什么是真游戲，什么是假游戲？”“什么是游戲？”“不同年齡段的幼兒，戶(hù)外游戲自主性層次如何把控？”“你認(rèn)為最適合的自主游戲的流程是什么？”展開(kāi)了激烈的討論。</p> 定格精彩瞬間 <p class="ql-block"> 最后老師們結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的觀察，基于兒童視角，通過(guò)繪畫(huà)的形式記錄游戲精彩的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 縣級(jí)教研員李春老師結(jié)合各班分享的圖片、視頻，從戶(hù)外設(shè)施、材料投放以及自主游戲中教師職責(zé)、反思與回饋等方面做了整理分享</p><p class="ql-block"> 場(chǎng)地的設(shè)置要盡可能的保持原生態(tài)，給孩子提供野趣、原生態(tài)的場(chǎng)地；要考慮區(qū)域間的相融相通，玩具的存放要便于孩子取放。同時(shí)教師要轉(zhuǎn)變觀念，真正的自主游戲教師要“睜大眼，豎起耳，管住嘴，放開(kāi)手”；老師在活動(dòng)中要有預(yù)見(jiàn)安全問(wèn)題的遠(yuǎn)見(jiàn)，做到適時(shí)介入，禁止不必要的干擾。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次教研活動(dòng)，教師在廣開(kāi)言路的思想與觀念的碰撞中、在主動(dòng)研究與探索中、在不斷反思實(shí)踐中，建構(gòu)新認(rèn)識(shí)、做出新嘗試，在行動(dòng)中內(nèi)化提升，為孩子們接下來(lái)開(kāi)展戶(hù)外自主游戲奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，更好的支持了幼兒多樣化學(xué)習(xí)與探究。</p>