臨沭第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)作業(yè)展示 <p class="ql-block">春暖花開，本應(yīng)歡聲笑語的校園顯得尤為寂靜。由于疫情的緣故，我們被迫線上學(xué)習(xí),孩子們和老師一起努力適應(yīng)線上教學(xué)的模式。新課標(biāo)指出——人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。那如何評(píng)定學(xué)生學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？作業(yè)——作為衡量教學(xué)效果的一種重要形式就顯得尤為重要。我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有以下做法。
</p><p class="ql-block">一、緊抓課堂常規(guī)練習(xí)，鞏固當(dāng)堂教學(xué)重難點(diǎn)</p> <p class="ql-block">計(jì)算是數(shù)學(xué)知識(shí)中的重要內(nèi)容之一,數(shù)學(xué)計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力, 是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。學(xué)生的計(jì)算能力直接影響數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，因此，每天堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)。與此同時(shí)，把同步練習(xí)與新課知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，課堂上讓同學(xué)們做重點(diǎn)題型對(duì)所學(xué)進(jìn)行鞏固。</p> <p class="ql-block">我們二年級(jí)組網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)了“小老師講題”的視頻錄制作業(yè)。隨著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不斷深入，訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維顯得尤為非常重要。研究表明獨(dú)立表達(dá)比光聽記憶效果更好。孩子通過錄制小視頻大大提高了自己的語言表達(dá)能力，鍛煉了思維能力，有效的督促學(xué)生主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。</p> <p class="ql-block">二、堅(jiān)持設(shè)計(jì)趣味作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性</p> <p class="ql-block">沒有絲毫興趣和欲望的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求知識(shí)的欲望。因此，我們老師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，從學(xué)生的年齡特征，生活實(shí)際，以及感興趣的事物出發(fā)，設(shè)計(jì)一些具有趣味性的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生從“愿做”變?yōu)椤皭圩觥?，從而有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拓展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。同學(xué)們?cè)诟S臨沂小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)超腦麥斯，學(xué)習(xí)之在玩中發(fā)現(xiàn)數(shù)字的樂趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情大大提升。
</p><p class="ql-block">三、合理創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)，有效拓展思維空間</p> <p class="ql-block">對(duì)于以形象思維為特性的孩子來說，數(shù)學(xué)作業(yè)是枯燥乏味的。為了讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和游戲的樂園，讓作業(yè)能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓數(shù)學(xué)知識(shí)和生活相結(jié)合，實(shí)踐作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變方式，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)歷，創(chuàng)設(shè)一些生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問題的方法，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值，逐步成為知識(shí)的實(shí)踐者。
</p><p class="ql-block">四、設(shè)計(jì)豐富多彩的作業(yè)，彰顯作業(yè)魅力</p> <p class="ql-block">作業(yè)不僅僅是指學(xué)生的練習(xí)，更多的是學(xué)生進(jìn)行思考的一種過程，因而小學(xué)數(shù)學(xué)教師的思維可以開放些，可以用大視野的眼光來重新審視作業(yè)。如把學(xué)生的小發(fā)明、小論文、小制作、演講數(shù)學(xué)小故事納入到作業(yè)范疇中去，然后把學(xué)生的作品、作業(yè)通過文字?jǐn)⑹?、拍照、視頻等方式展示出來，讓學(xué)生的作業(yè)更具魅力。
</p><p class="ql-block">多姿多彩作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺(tái)，分享著收獲的喜悅，讓孩子投入到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中來。對(duì)于網(wǎng)課作業(yè)，或許有困難，有障礙，但我們有規(guī)劃，有落實(shí)，充滿信心！在接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，使學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)！</p>