<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">三月的最后一周沙坪小學(xué)的教研之火仍在燃燒。為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，提高教師道德與法治的教學(xué)能力，</span>加強(qiáng)我校道德與法治課的教學(xué)研究，3月29日上午，沙坪小學(xué)組織開展了道德與法治公開課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三至六年級的道法老師為我們帶來了四節(jié)各具特色，精彩生動的公開道法課??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊文佩老師執(zhí)教的是三年級道法《我的家在這里——熱愛這里的一草一木》。楊老師通過一首動聽的歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》將學(xué)生帶入到課堂，隨后出示了部分學(xué)生居住地的照片，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的情感投入。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">嚴(yán)樂瓊老師執(zhí)教的是五年級道法《我參與 我奉獻(xiàn)》的第一課時友善相待。嚴(yán)老師采用小組合作的方式開展教學(xué)，把自主探究和合作交流作為教學(xué)的重要方式，學(xué)生積極參與，興趣盎然。她教態(tài)自然大方，思路清晰，表達(dá)流暢，語言生動形象，課堂最后的“游戲闖關(guān)”鞏固新知，讓聽課老師印象深刻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣玉林老師執(zhí)教的是六年級道法《探訪古代文明——文明世界的文化遺產(chǎn)》。蔣老師采用問題導(dǎo)入的方式來喚醒學(xué)生的思維，視頻和課件相互結(jié)合給同學(xué)們呈現(xiàn)新知識，整堂課重點突出、選材有趣吸引學(xué)生的眼球。面對課堂突發(fā)狀況，蔣老師能淡定自如的完美應(yīng)對，體現(xiàn)了他超強(qiáng)的心理素質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳慧老師執(zhí)教的是四年級道法《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》。陳老師精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計，她通過給家長打電話獲取到部分同學(xué)的周歲照，課堂上以此來加深同學(xué)們對傳統(tǒng)風(fēng)俗“抓周”的理解，課堂中通過小組合作了解生肖的故事，利用圖片，視頻等多種方式學(xué)習(xí)知識，可見陳老師認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)的態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)日13時，各位聽課教師和授課教師在會議室進(jìn)行說課與評課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研而不教則空，教而不研則淺。公開研討課的開展，為教師搭建了一個暢想教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計、展示教學(xué)風(fēng)格的平臺，是一種有效的教學(xué)研討方式。在這樣的活動中，大家碰撞出思維的火花，提出教學(xué)疑惑，共同探討解決之道，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:向冬梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:向遠(yuǎn)地</p>