<p class="ql-block">備課主題：品出情感的韻味</p><p class="ql-block">主備人：康秋云</p><p class="ql-block">備課內(nèi)容：基于第四課聚焦的“情緒”，本課引言明確了“情”通常也指“情感”，聚焦到“情感”主題，以“關(guān)注”“創(chuàng)造”“積累”“傳遞”幾個動詞簡明扼要、逐層推進地概述了本課從認知、觀念到行動意愿、實踐探索的學(xué)習內(nèi)容，結(jié)束句力圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情?！拔覀兊那楦惺澜纭?，立足學(xué)生已有的情感經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自我覺察，關(guān)注自己的情感世界，并通過對情感的基礎(chǔ)知識的學(xué)習，體會情感生活的重要性。其中，“豐富的情感”一目既有體驗學(xué)習，也有認知學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生從感受情感的豐富性出發(fā)，了解情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別，認識情感的復(fù)雜性；“情感的作用”一目幫助學(xué)生認識到情感對于自身生命成長的重要價值，引導(dǎo)學(xué)生自覺關(guān)注自身的情感發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在備課中，老師們認為結(jié)合教材中東東從讀偵探小說中獲得快樂的體驗，教師在教學(xué)時要適當引導(dǎo)。教師可利用青少年中普遍存在的網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象，說明雖然東東能在自己感興趣的事情中獲得快樂，但是這種快樂并不會長久。教師可以舉一些反例，幫助學(xué)生體會什么是真正美好的情感。</p>