<p class="ql-block"> 為配合區(qū)小學語文學科，做好工作室與鰲頭水西小學結對迎接“國測”工作，結合本學科的實際情況和防疫要求，于2022年3月24日我們舉行了工作室與鰲頭水西小學結對迎接“國測”共研活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動的內(nèi)容有以下幾點：1.陳愛群老師執(zhí)教課例。2.鄺杰老師作講座。3.老師們就迎國測工作交流研討。4.鰲頭水西小學四年級語文教師代表發(fā)言。5.工作室導師譚金榮同志作總結發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 活動的第一項內(nèi)容是以線下+線上直播課堂的形式開展，由陳愛群老師執(zhí)教課例《國測選擇題專項復習》，對國測選擇題進行了專項復習。在此項內(nèi)容的展示過程中，我們充分利用了西寧小學直播課堂這一先進的媒體設備，讓城郊小學和鰲頭水西小學的老師們?nèi)缬H臨現(xiàn)場般清晰地聆聽了課例。聽課的老師們紛紛評價：設備傳輸非常清晰。在具體教學的過程中，老師引導學生在練習著習得方法，在運用中鞏固方法，在檢測中查缺補漏，在出題中升華方法，在匯報交流中牢記方法，課堂非常教學扎實、有效。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的課例由“導入，揭示復習內(nèi)容；示例練習，小結學習方法；習題練習，遷移鞏固；小測過關，查缺補漏；模仿出題，拓展運用；暢談收獲，梳理知識；課后作業(yè)，拓展延伸”七個教學環(huán)節(jié)組成?？v觀整節(jié)課，課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，重難點突出，設計合理。課堂上每個學生都能積極的參與到課堂中，課堂效果良好，起到了很好的示范引領作用。</p> 活動的第二項內(nèi)容是由鄺杰老師結合課例進行題為“對小學四年級學生語文學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中積累與運用的一些見解”的講座。鄺杰老師對四年級學生語文“國測”中的積累與運用監(jiān)測結果進行分析，并提出小學四年級語文學習中存在的問題和建議。通過鄺杰老師的講座，大家對“國測”積累與運用部分內(nèi)容的理解更加透徹了。<br> <p class="ql-block"> 緊接著是鰲頭水西小學四年級的語文備課組長李老師發(fā)言，其他與會的老師就“國測”準備工作中遇到的問題進行交流探討。</p> 最后由陳愛群名教師工作室導師譚金榮同志做總結發(fā)言。譚金榮同志首先對陳老師的課例進行了點評，他說道：陳老師身為工作室的主持人，能親力親為給我們上了一節(jié)精彩的課例，讓人可敬，同時，譚金榮同志還對鄺老師的講座進行了小結。他肯定了鄺老師的講座不但對四年級學生語文“國測”中的積累與運用監(jiān)測結果進行分析，而且提出小學四年級語文學習中存在的問題和建議，給了教師們很好的指引。 最后，譚金榮同志對本次活動做出了高度的評價：一、效率高，課例加講座及互動交流，兩節(jié)課的時間，取得了較好的效果。二、質(zhì)量高，陳老師的課給老師們的國測復習課作了一個很好的指引；鄺杰老師的講座，讓大家對“國測”積累與運用部分內(nèi)容的理解更加透徹了。三、站位高，此次活動圍繞國測而開展，很有意義。 在這次的研討活動中，大家均有所收獲。正如鄺杰老師所說：教學有法，教無定法，只要我們能夠帶著思考去教學，相信每個人都能夠找到適合自己的一套辦法。相信大家一定能用自己的教學方法帶領學生輕松迎接國測工作。順祝我區(qū)“國測”工作順利！ <p class="ql-block" style="text-align: center;">文稿：潘夢瑩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片：工作室成員</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：譚淑恩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：工作室成員</p><p class="ql-block"><br></p>