<p class="ql-block">春回大地，鮮花綻放。 </p><p class="ql-block">擷一束陽光，照亮天空的陰霾。 </p><p class="ql-block"> 疫情還未結(jié)束，川南小學(xué)在嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)疫情防控要求的同時(shí)，學(xué)校的教研活動(dòng)也迎著春風(fēng)展開。</p><p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地，教師是這塊主陣地的領(lǐng)軍人。為了提高課堂教學(xué)效率和個(gè)人教學(xué)水平，綜合組的老師們根據(jù)學(xué)校安排，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真開展教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 陳慶昌老師教授的內(nèi)容是三年級(jí)音樂《柳樹姑娘》。她首先從謎語引入，讓學(xué)生了解春天柳樹的特點(diǎn)，接著讓學(xué)生學(xué)唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和歌詞。最后讓學(xué)生邊唱邊跳，用肢體來表現(xiàn)歌曲。學(xué)生學(xué)的認(rèn)真，跳得愉快，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。</p> <p class="ql-block"> 王建忠老師講授的是五年級(jí)科學(xué)《液體的熱脹冷縮》。王老師首先給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)：熱水液面上升，冷水液面下降。</p> <p class="ql-block"> 接著通過視頻觀看其它液體是否也有熱脹冷縮的現(xiàn)象，視頻資料形象直觀，最后讓學(xué)生得出結(jié)論:液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。在拓展環(huán)節(jié)以生活中的飲料為例，使學(xué)生明白本節(jié)課所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際緊密相聯(lián)。</p> <p class="ql-block"> 張鈺老師教授的是四年級(jí)體育《原地運(yùn)球》。課前整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、熱身運(yùn)動(dòng)，一系列教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊有序。</p> <p class="ql-block"> 接著張老師一一講解原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，講解細(xì)致，示范到位。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，并相互指出不足，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)，聽課老師對(duì)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足開誠布公的進(jìn)行交流：陳慶昌老師課前準(zhǔn)備充分，課堂中既教授了音樂知識(shí)，又讓學(xué)生用肢體來表現(xiàn)。王建忠老師雖然兩鬢斑白，但能充分利用多媒體技術(shù)，使實(shí)驗(yàn)過程一目了然。張鈺老師年輕有活力，教學(xué)用語專業(yè)，動(dòng)作規(guī)范。同時(shí)大家也大膽的說出自己的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活動(dòng)中，我們從老教師的身上看到了扎實(shí)與耐心，從年輕老師身上看到了專業(yè)與創(chuàng)新。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。相信通過一次次公開課，我校教師的教學(xué)水平就像芝麻開花一樣————節(jié)節(jié)高升。</p>