<p class="ql-block">青青嫩芽由我們來澆灌，小荷尖尖由我們來滋潤！我校在有序推進(jìn)各項常規(guī)工作的同時，如期舉行教研活動。</p> “英”研而行 <p class="ql-block">3月23日上午牛曉燕老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)五年級英語課堂——《We can find information from books and CDs》</p> 備課 <p class="ql-block">“工欲善其事，必先利其器?！眰湔n是教學(xué)的起點和基礎(chǔ)，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量高低的重要一環(huán)。老師們集思廣益，暢所欲言，多層次、多角度展開互動，在討論中相互啟發(fā)。</p> 上課 <p class="ql-block">大家一起跳起來，既復(fù)習(xí)了上節(jié)課知識又為本節(jié)課進(jìn)行了熱身。</p> <p class="ql-block">單詞快閃，搭檔練習(xí)，尋寶游戲?qū)⒄n堂推向高潮，同學(xué)們積極互動，熱情高漲！</p> 評課 <p class="ql-block">研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，大家共同碰撞出智慧的火花。</p> “語”研而教 <p class="ql-block">3月30日上午韓巧巧老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)小蟲子的世界，讓我們一起來當(dāng)一回小蟲子吧??????????????……</p> 備課 <p class="ql-block">韓老師對她的課堂設(shè)計思路進(jìn)行講解：本課的目標(biāo)是什么以及如何開展本節(jié)課，老師們各抒己見，紛紛指出本節(jié)課的亮點以及有待改善的地方。</p> 上課 <p class="ql-block">圍繞著“當(dāng)一只小蟲子好不好？”學(xué)生們一步步地在書中尋找，一點點地深入思考。原來，螳螂很貪吃；天牛的脾氣很不好，喜歡頂人；屎殼郎走路總是不看路……探索著動物世界的“特別”，課堂上時不時迸發(fā)出歡聲笑語，師生互動十分融洽！</p> <p class="ql-block">蹦來蹦去的小蟲子才是最美的！讓我們跳起來吧！</p> <p class="ql-block">一只小蟲子的哭與樂，在孩子們的眼中是那么生動有趣，一首蟲兒飛更是充滿了童真童趣！</p> 評課 <p class="ql-block">“教而不學(xué)則淺，研而不學(xué)則空”，聽課的老師及時進(jìn)行了評課交流活動，做到“即聽即評”，讓評課活動真正落到了實處。</p> <p class="ql-block">眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著聽課評課活動持之以恒的深入進(jìn)行，一定會給每堂課注入活力，一定會提高教師的課堂教學(xué)技藝，一定會促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。</p>