與你“卜”期而遇——星瀾匯幼兒園小二班蘿卜課程

羽夏

大自然的一草一木，一花一石,都對孩子們有著莫大的吸引力，孩子們天生喜歡和大自然親密對話，喜歡在大自然中,發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)作...... 課程源起 　　在上學(xué)期，小二班的小朋友在幼兒園的菜地里種植了蘿卜，如今蘿卜一天一天長大了，小朋友都期待著什么時候可以拔蘿卜?? 拔蘿卜 ??終于可以拔蘿卜了??我沒有拔過蘿卜，要怎么拔呢？??我來試試……這個蘿卜好難拔呀！??我來幫你一起拔????嘿咻、嘿咻、嘿咻……????蘿卜終于拔出來了 　　能干的我們都把蘿卜給拔出來了，收獲滿滿??今天我們與蘿卜做了好朋友，認(rèn)識了它們在地里的生活，每個人的臉上都洋溢著笑容?? 我的調(diào)查 　　為了讓孩子們對蘿卜有更近一步的了解，老師制作了“蘿卜調(diào)查表”，讓小朋友在家長的帶領(lǐng)下，對蘿卜的特征、品種和美食進(jìn)行調(diào)查了解，為我們的課程開展打下基礎(chǔ)?? 認(rèn)識蘿卜 　　老師組織小朋友一起討論蘿卜，讓孩子們通過看一看、摸一摸、聞一聞了解了常見的蘿卜名稱及外形特征，他們對蘿卜已經(jīng)有了直觀具體的了解，興趣也漸漸的濃厚了?? 繪畫蘿卜 我們一起來畫一畫蘿卜娃娃吧?? 　　將美術(shù)活動從室內(nèi)走向戶外，讓孩子們用自己喜歡的方式，記錄大自然的植物生長變化，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)想象空間和創(chuàng)意思維。“行走的課程”便是孩子與大自然接觸的最好途徑?? 蘿卜游戲 蘿卜除了吃，還可以玩游戲呢！來看看我們的運(yùn)蘿卜游戲吧?? 蘿卜大創(chuàng)作 　　“蘿卜還可以做什么呢？”老師發(fā)布了親子小任務(wù)，讓孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，一起動手又動腦，進(jìn)行“蘿卜大創(chuàng)作”?? 　　大朋友和小朋友們用各種不同的蘿卜，做出了各種有趣的蘿卜造型：俏皮的老鼠、可愛的雪人、頑皮的小豬等等，一個個創(chuàng)意的作品呈現(xiàn)在孩子的手中，小蘿卜大創(chuàng)作，孩子們的奇思妙想給我們帶來了很多的驚喜?? 　　小朋友把和爸爸媽媽做的“蘿卜手工”拿到幼兒園進(jìn)行分享介紹?? 　　不僅鍛煉了孩子們上臺的膽量和自信心，語言表達(dá)能力也得到了提升，小二班的寶貝們真棒?? 制作蘿卜干 ??寶貝們都吃過哪些蘿卜的美食呀！??我吃過用水煮的蘿卜??我吃過炒蘿卜??我吃過奶奶給我做的蘿卜干??蘿卜干是什么？我沒有吃過??我也沒吃過，是什么味的呢？…… 　　孩子們對蘿卜干的樣子和味道很是好奇，為了滿足孩子們好奇心和味蕾，班級便開展了親手制作蘿卜干的活動?? 　　在老師的講解和示范下，我們學(xué)會了蘿卜干的制作方法?? 穿上圍裙，準(zhǔn)備好我們的小菜刀和小菜板，開始制作蘿卜干了?? 第一步：切蘿卜（將蘿卜切成長條） 第二步：穿蘿卜（用針和繩子把蘿卜條一塊一塊穿起來） 第三步：掛蘿卜（將穿好的蘿卜條掛起來，等待吹干，吹干后，蘿卜干就可以吃了。） 　　掛起來的蘿卜干，成了幼兒園一道美麗的風(fēng)景線，讓我們共同期待收獲蘿卜干的那一天?? 一塊肥沃的園地一次激烈的討論一路細(xì)心的陪伴一場積極的探索 整個活動都以幼兒的發(fā)現(xiàn)和興趣為起點(diǎn)，老師作為孩子學(xué)習(xí)的支架，讓幼兒成為主人公，故事好似結(jié)束，但是卻又有新篇章的開啟.……再見！親愛的蘿卜，期待我們下次的重逢?? 排版：陳麗羽文字：陳麗羽圖片：小二班巴蜀實(shí)驗(yàn)星瀾匯幼兒園潤澤童心綻放童真咨詢熱線：19923698062