共抗疫情關(guān) 停課不停教有效線上學(xué) 經(jīng)驗(yàn)共分享——中片聯(lián)盟學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

永陵滿小趙玲

春寒還未散去，疫情悄然而至。一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”已經(jīng)開始。在疫情管控期間，為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)"的目標(biāo)，最大限度減少疫情對學(xué)校教育教學(xué)工作的影響，根據(jù)撫順市教育局的文件精神，新賓縣各個(gè)學(xué)校開啟線上教學(xué)的模式。 　　為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效提高線上教學(xué)質(zhì)量，2022年3月29日，在永陵滿族小學(xué)的精心籌備下，開展了新賓縣中片聯(lián)盟學(xué)校關(guān)于線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 參加本次交流會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有永陵滿族小學(xué)的黃志勇校長、梁強(qiáng)副校長及主抓教學(xué)的王宇主任、叢穎和趙玲副主任、德育主任趙麗晶、新賓鎮(zhèn)中心小學(xué)的徐海濤校長和楊義鳳副校長、榆樹鄉(xiāng)中心小學(xué)的許永德校長。 首先永陵滿族小學(xué)的黃志勇校長對聯(lián)盟學(xué)校的到來表示熱烈的歡迎，并闡述了本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的和意義，也真誠地希望各校能互相分享這段特殊時(shí)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，互相補(bǔ)充短板，達(dá)到資源共享，為線上教學(xué)提供有利保障。 　　交流會(huì)上，各個(gè)學(xué)校共同商榷了提升線上教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和措施，并分享了各自在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲得的有效的方法和值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 作為領(lǐng)軍學(xué)校的永陵滿族小學(xué)，梁強(qiáng)副校長和王宇主任就我校線上教學(xué)的部署及開展情況做了介紹。梁校長主要從我校教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、課程的設(shè)置、資源的運(yùn)用、平臺(tái)的使用以及對教師的要求這幾個(gè)方面闡述了具體的做法。王主任指出我校的課程設(shè)置內(nèi)容多元化，不僅涵蓋了必備的學(xué)科，還增設(shè)了自主閱讀、體能訓(xùn)練、家務(wù)勞動(dòng)、手工繪畫等特色課程，以提高孩子的勞動(dòng)技能、動(dòng)手實(shí)踐和審美能力。為達(dá)到良好的教學(xué)效果，各學(xué)科教師疫情期間堅(jiān)持到學(xué)校用一體機(jī)進(jìn)行群聯(lián)播的形式直播授課，這樣不僅能更好地掌握孩子上課的動(dòng)態(tài)，還能增加孩子對課堂的新鮮感，避免網(wǎng)課帶來的乏味與低效。此外教師的備課主要依托于教材和教參，做到有的放矢，主抓教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)深入到各個(gè)年組中，每周及時(shí)進(jìn)行線上集體備課和教研活動(dòng)，時(shí)時(shí)掌握每位教師的教學(xué)開展情況，并提示教師整合題庫習(xí)題進(jìn)行下午的答疑輔導(dǎo)。 　　永陵滿小的德育主任趙麗晶提出疫情居家學(xué)習(xí)這段期間孩子的身心健康應(yīng)該受到格外關(guān)注，教師不因特殊時(shí)期而放松班級管理，為此我校每周一堅(jiān)持舉行線上升旗儀式，并通過講座、小視頻等形式對家長和孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保障孩子健康成長。 　　聽了永陵滿小的線上教學(xué)工作安排，兩所聯(lián)盟學(xué)校表示非常贊同，也分別介紹了各自學(xué)校的現(xiàn)狀以及做法。 新賓鎮(zhèn)中心小學(xué)的徐海濤校長指出，本學(xué)校留守兒童和特殊學(xué)生居多以及教師年齡偏大，這些都是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)道路上的“絆腳石”。基于以上原因，學(xué)校事先為全體教師做了線上教學(xué)培訓(xùn)，并通過視頻會(huì)議召開全體教師大會(huì)，旨在讓教師們掌握信息技術(shù)的同時(shí)，提高對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重視。 　　楊義鳳副校長進(jìn)行了補(bǔ)充，她指出學(xué)校接到教育局下發(fā)的文件的同時(shí)，緊急啟動(dòng)了線上授課應(yīng)急預(yù)案，除設(shè)置了必備的課程之外，還增設(shè)了口算、閱讀、書法等特色課程。教師以課本中“快樂讀書吧”這一內(nèi)容為依托，推薦學(xué)生必讀的閱讀書目，學(xué)生則以完成讀書卡和讀書筆記的形式來記錄自己的閱讀過程和閱讀感受，教師可以借助“問卷星”這一平臺(tái)資源監(jiān)管孩子讀書情況。讀書活動(dòng)的開展也成為了本校的一大特色。除此之外，學(xué)校還按照上級下發(fā)的勞動(dòng)細(xì)目布置到各個(gè)年級中去，鼓勵(lì)孩子們自主進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)注了學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。 　　榆樹鄉(xiāng)中心小學(xué)的許永德校長也介紹了本校線上教學(xué)的一些做法。學(xué)校對于疫情防控充分準(zhǔn)備了預(yù)案，3月24日，校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣下發(fā)的文件，并對各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致周密的部署，根據(jù)本校的校情和學(xué)情制定了合理的課程。接下來幾天的工作是對線上教學(xué)的情況進(jìn)行了梳理和及時(shí)的調(diào)整。令人欣喜的是教師并沒有因?yàn)橐咔槎鲆暯虒W(xué)工作，而是每天按部就班地到學(xué)校上班，不斷變換花樣，創(chuàng)新課堂形式，力爭呈現(xiàn)給孩子們新鮮、有趣的課程內(nèi)容。 　　聆聽了以上幾所學(xué)校的做法，永陵滿小的黃志勇校長進(jìn)行了本次會(huì)議的總結(jié)。他認(rèn)為如何在“雙減”政策下提高線上教學(xué)質(zhì)量，這是現(xiàn)今面臨的主要問題。我們要想盡一切辦法縮短線上教學(xué)和線下教學(xué)的差距，考慮到一切不利因素以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的問題并及時(shí)找出應(yīng)對辦法，這就需要通過各個(gè)聯(lián)盟學(xué)校間及時(shí)交流和探討，以實(shí)現(xiàn)資源共享、互相促進(jìn)、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏。 　　此次活動(dòng)的開展為聯(lián)盟學(xué)校提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，也為特殊時(shí)期各校的線上教學(xué)指明了方向，各校今后定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行有效融合，為致力打造高質(zhì)量線上教學(xué)而共同努力。 道阻且長，行則將至行而不輟，未來可期。