<p class="ql-block"> 家庭，是人生的第一個課堂，父母，是孩子的第一任老師。為了切實貫徹落實好國家“雙減”政策，進一步提升家庭教育的質(zhì)量，廊坊市教育局于3月30日舉辦了“雙減”背景下“家庭教育育人質(zhì)量的改革與實施”專題講座，廊坊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)小學部組織本區(qū)家長們、老師們參加了此次線上培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 李穎，正高級教師，河北省特級教師，河北省學科名師，河北省骨干教師，河北省基礎教育工作專家?guī)斐蓡T，廊坊市專職教研員。</p> 家長問題解答 <p class="ql-block"> 培訓伊始，李老師針對家長們提出的幾個問題：如何培養(yǎng)孩子的學習興趣？怎樣培養(yǎng)學生的學習習慣？孩子出現(xiàn)逆反心理怎么辦？給出了自己針對性的建議，耐心地引導家長怎樣與孩子溝通、交流，科學地列舉出孩子的三個反抗期，并逐一講解在每一個逆反期孩子們逆反的目的及家長們應對的措施，還針對六種逆反心理進行了相應的案例分析，令家長們醍醐灌頂、豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 接著，李老師從“關于雙減、育人目標、育人質(zhì)量的改革、育人質(zhì)量的的實施”這四個方面進行了詳細闡述。</p> 1.關于雙減 <p class="ql-block"> 李老師依次解讀了教育部出臺的“五項管理”，又結(jié)合了當前“雙減”的教育背景，切實地給予家長們一切可行性建議。并列舉自己生活中與孩子們一起爬山的實例，號召家長們重視對孩子們身體素質(zhì)的培養(yǎng)。</p> 2.育人目標 <p class="ql-block"> 李老師列舉了近期國家出臺的教育部相關政策，對比總結(jié)了當前一系列的教育改革，并表示這意味著育人質(zhì)量的改革，提出了我們的“4個C”育人目標，即批判性思維（Cricital Thinking）、創(chuàng)造性（Creatirity）、溝通能力（Communication）、協(xié)同力（Collaboration）。明確立德樹人是教育的根本任務，要著重培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)。</p> 3.育人質(zhì)量的改革 <p class="ql-block"> 李老師強調(diào)，當前國家倡導的教育模式為：“德育為先、五育并舉”。她提出有些家長對孩子的這五項素質(zhì)的培養(yǎng)有偏頗，有側(cè)重或忽略，應關注孩子的全面發(fā)展，李老師又通過自己的實例來說明培養(yǎng)孩子應均衡發(fā)展，尊重孩子的個性發(fā)展，著重于孩子的終身發(fā)展。</p> 4.育人質(zhì)量的實施 <p class="ql-block"> 這一環(huán)節(jié)李老師出示了孩子心理發(fā)展時期表，指出孩子在每一個時期心理發(fā)展內(nèi)容是不同的，并有針對性地提出了三個育人策略：親情與陪伴、培養(yǎng)與智慧、改變自己，讓家長們真正認識到家庭教育的重要性，真正了解到實施家庭教育的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 最后，張主任進行了此次活動的總結(jié)，張主任表示，此次培訓活動的目的有三個：緩解疫情期間家長們的焦慮心理；引導家長們在居家隔離期間多關注、關心、陪伴孩子；通過家庭教育讓家長們關注到孩子們身上的細節(jié)。并對參與培訓的老師、家長們的支持表示感謝，帶著無限的收獲與喜悅，我們第一期的家校共育活動圓滿結(jié)束了。</p> 家長課堂剪影 <p class="ql-block"> 我區(qū)的家長們學習熱情高漲，不但認真傾聽老師的講解，也將自己的收獲與體會記錄了下來，便于日后細細體會。</p> 教師學習剪影 <p class="ql-block"> 我區(qū)的老師們也紛紛拿出電腦、筆記本，參與到家校共育的課堂中，在不斷學習的道路上前行著…</p> <p class="ql-block"> 家庭教育對孩子的終身發(fā)展有著重要的影響，提高家長科學育兒水平，形成家校育人合力，促進孩子健康快樂成長，是我們永遠追求的目標，相信通過家庭與學校相結(jié)合，教師與家長共同努力，實現(xiàn)和完善家校共育，孩子們一定能獲得更好的成長。讓我們攜手“家校共育，靜待花開”。</p>