<p class="ql-block"> 3月30日，縣委教育工委書記、縣教委主任阮斌文率教育督導(dǎo)總督學(xué)鄒幫文、教育督導(dǎo)辦公室主任陳珍華、辦公室陳華生赴下路小學(xué)召開下路片區(qū)2022年春季教育工作座談會、下路片區(qū)教育督導(dǎo)室7位督學(xué)、下路中小學(xué)校長以及下路小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)參加會議。會議由陳珍華主持。</p> <p class="ql-block"> 會上，各位校長主要圍繞作風(fēng)建設(shè)，疫情防控，集團(tuán)化辦學(xué)，雙減工作，安全工作，學(xué)校亮點等當(dāng)前重點工作進(jìn)行了匯報，并就工作過程中面臨的困難，與教委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流和探討。</p> 下路片區(qū)教育督導(dǎo)室主任幸坤珍，副主任崔學(xué)祥就本期督導(dǎo)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作了匯報。 <p class="ql-block"> 會上，教育督導(dǎo)總督學(xué)鄒幫文對各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言作點評。他拋出我來看校長，校長干什么？怎么看督學(xué)，督學(xué)干什么？兩個問題與參會同志作座談交流發(fā)言。</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 111, 187);">第一個問題：我來看校長，校長干什么？</b></p><p class="ql-block"> 校長是組織賦予我們這個學(xué)校的一校之長，是學(xué)校發(fā)展和規(guī)劃的謀劃者。要全面貫徹黨的教育方針，要結(jié)合實際深入謀劃，不要好高騖遠(yuǎn)，要打造學(xué)校獨有特色。校長是學(xué)校各項工作的組織實施者。要帶領(lǐng)一班人，帶領(lǐng)全體教職員工去組織實施。校長是學(xué)校學(xué)校管理的監(jiān)督者。校長是學(xué)校的檢驗者。</p><p class="ql-block"> 校長怎么干呢？校長要做一個有教育情懷，有思想，有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡?；要借作風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)作風(fēng)扛責(zé)任。一是通過貫徹黨的教育方針抓教育，抓學(xué)習(xí)。要步調(diào)一致，做立德樹人的表率。要五育并舉，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二是帶隊伍做表率。要求教師做到的自己首先要做到，要幫助教師解決問題，關(guān)心幫助教師。三是要抓管理提質(zhì)量。抓基礎(chǔ)保障，疫情防控，食品安全，教育教學(xué)質(zhì)量，抓重點工作（雙減，五項管理，課后服務(wù)；課堂提質(zhì)）。要做一個有溫度的教育工作者。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color:rgb(176, 111, 187);"> 第二個問題：怎么看督學(xué)，督學(xué)干什么？</b></p><p class="ql-block"> 督學(xué)要自己看重自己，督學(xué)是教委領(lǐng)導(dǎo)對你們?nèi)烁竦恼J(rèn)可，工作能力的認(rèn)可。領(lǐng)導(dǎo)信任你們，是學(xué)校抓管理的另外一只手，要與學(xué)校校長一道抓管理。</p><p class="ql-block"> 督學(xué)干什么？一是自己作風(fēng)要硬。自己要樹標(biāo)桿，做好自身形象，要守底線，在工作中敢于亮劍。二是工作要實。敢督真督善督善導(dǎo)。三是能力要強(qiáng)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)能力素養(yǎng)。 每次督導(dǎo)把脈要準(zhǔn)，指出問題要精準(zhǔn)，多溝通，講方法，讓人不得不敬重你。四是成效要好。通過督導(dǎo)推動學(xué)校全面發(fā)展，讓學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 會上，阮斌文主任在座談會上發(fā)表熱情洋溢地講話。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 111, 187);"> 一、什么是下路？</b> 經(jīng)查閱，下路的詮釋是前方、路邊 ?！跋隆笔窍乱淮位蛘咧附窈蟮穆?。“路”就是路邊的意思。“路”字在宋 、 金 、 元時期它是一種行政區(qū)劃。分有上路，中路，下路。要問山下路，須問過路人。比喻要了解情況和增長本領(lǐng)，需向熟悉情況的人或者向有本事的人請教學(xué)習(xí)。這就是下路。下路是很有激情的， 讓人熱血沸騰。清明時節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂；山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村；路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索；莫愁前路無知己天下誰人不識君；路遙知馬力,日久見人心；車到山前必有路,船到橋頭自然直；阮主任借用以上名言警句讓人們思考怎樣來把握下路？認(rèn)識下路？如何來感恩下路？我們生在下路，生活在下路，工作在下路，奮斗在下路。大家熱愛下路這片熱土，在下路奉獻(xiàn)青春和熱血，為下路的發(fā)展，為下路的子孫，辦一所好學(xué)校，這才是真正的下路，而不是走下坡路的下路。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 111, 187);"> 二、恒久永遠(yuǎn)慈愛。</b>什么是教育？仁者見人，智者見智。千人有千人的解釋。“我”理解的教育就是慈愛。為了孩子的未來，我們要立德樹人，為黨育人，為國育才。我們要忍耐，包容，包容，再包容，那就是愛，真愛，永恒的愛。倘若學(xué)生不聽話你就放棄了，那叫教育嗎？那不叫教育，那叫法西斯，叫專制主義，叫家長制。一個真正的教育工作者對孩子的愛是滲透在骨髓里的，擁有自己的生命里，如影同行，無處不在，猶如空氣。我們的愛雨露陽光，只有這樣，教育才有生機(jī)和動力。你才會真正的孜孜不倦，誨人不倦。你才真正的苦累并快樂著。因為你熱愛著自己的熱愛，奔跑著自己的奔跑，奉獻(xiàn)著自己的奉獻(xiàn)。心愛著自己的心愛，心疼著自己的心疼，奔跑在教育路上。當(dāng)你離開下路的時候，下路的山，下路的水一定會記住這個了不起的你。</p><p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(176, 111, 187);"> 三、永不停歇奔跑。</b>人生就是一場旅行。這輛列車始發(fā)站開始出發(fā)了，長長的鐵軌，長長的路，在漫長的旅途中，鐵路也有爬坡，也會轉(zhuǎn)彎，旅途中有許多的車站，我們可以停，也可以走，可以快也可以慢，這趟列車如果覺得累了，不奔跑了，在某一個站停下，讓身邊的列車向前奔跑，那你永遠(yuǎn)在他人的后面。我們只有一往無前，風(fēng)雨無阻。永不言棄，奔跑到終點站，達(dá)到目的地。我們必須永不停歇，激情飛揚，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，石柱教育一定會向善向上向好向美。石柱教育如何吶喊，如何奔跑？日歷一天天的翻過去，這趟列車沒有在某一站停下來，它在轟隆隆轟隆隆的聲音中奔跑，而且轟隆隆轟隆隆的聲音越來越大。我的心在等待，祝愿下路教育越來越好！</p><p class="ql-block"> 會上，阮主任就清明節(jié)放假強(qiáng)調(diào)：放假不放松，過節(jié)不脫節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 會上，下路中學(xué)校長文桂林，下路小學(xué)校長劉曉華，金彰小學(xué)校長崔小雁，六塘學(xué)校校長劉海平，三星小學(xué)校長張紅平，新城中學(xué)校長譚盛華分別作了表態(tài)發(fā)言。大家吶喊：敬請領(lǐng)導(dǎo)放心，石柱教育有我！</p> <p class="ql-block"> 陳珍華主任最后總結(jié)發(fā)言：阮主任站在石柱教育的制高點，對下路教育的思考真是醍醐灌頂，表現(xiàn)出對下路的愛。他今天的講話撥開云霧看下路教育，看石柱教育，為什么眼里常流淚水，因為對教育充滿深情，恒久忍耐的教育，這種感情，這種情懷永駐我們心間。當(dāng)我們出現(xiàn)懶松的時候，我們一定會想到阮主任的講話，一定會再現(xiàn)這般情景。人們常說：聽君一席話，勝讀十年書。在阮主任的感召下，我們沒有任何理由放任自己，停下奔跑的腳步。今天我們奏響了石柱教育的交響樂，我們有理由相信，石柱教育一定會長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。</p> <div><br></div><div><br></div><div><br></div> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">圖文：譚文權(quán) 朱萬秀</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">編輯：譚文權(quán)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">審核：幸坤珍 劉曉華</b></p>