弓一小六年組集體備課活動(dòng) <p class="ql-block"> 人間最美三月天，不負(fù)春光與時(shí)行。久違的春風(fēng)拂來久別的暖意，亦送來疫情期間“研”途好風(fēng)光。為確保研的充分、教的順利、學(xué)的高效，3月30日下午弓一小全體六年組教師線上進(jìn)行深入的集體備課。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課選的是六年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元第2課《比例的基本性質(zhì)》。本節(jié)課主題是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索！</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，本次會(huì)議主持人姜老師介紹了集體備課課題及活動(dòng)主題與時(shí)間，接下來由吳老師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。教材分析-學(xué)情分析-設(shè)計(jì)思路-教學(xué)重難點(diǎn)-教學(xué)方法學(xué)法以及教學(xué)過程。本節(jié)數(shù)學(xué)課教學(xué)過程中分四部分，一.認(rèn)識(shí)比例各部分名稱、二.探究比例基本性質(zhì)、三.鞏固練習(xí)、四.總結(jié)延伸。</p><p class="ql-block"> 六年組各位教師積極參與，建言獻(xiàn)策，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)情提出了自己想法和見解，集體進(jìn)行交流！</p> <p class="ql-block"> 雁陣精神，在討論時(shí)，教師們積極發(fā)言，熱烈討論，博采眾長。首先是目標(biāo)的確立，姜老師提出目標(biāo)一應(yīng)是掌握知識(shí)，做到準(zhǔn)確定位。閆老師在應(yīng)用比例的意義時(shí)追問學(xué)生說明原因，與同學(xué)分享知其然，并知其所以然的道理。常老師提出在講授組成比例時(shí)，也要講可以用分?jǐn)?shù)表示比例，緊扣課本，抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)不遺漏。林老師在教學(xué)第二部分探究的過程中，第一步猜想給出的未知數(shù)應(yīng)有三種形式，知識(shí)需要有過渡的橋梁、在循序漸進(jìn)中進(jìn)行。姜老師以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在鞏固練習(xí)中提出練習(xí)題的形式應(yīng)少而精，聯(lián)系教材、抓住教材、吃透教材，才能對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，讓學(xué)生印象深刻，學(xué)會(huì)學(xué)透。</p> <p class="ql-block"> 六年組級(jí)教師云端集備凝智慧，集思共研促提升。梳理線上教學(xué)《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)過程，并討論突破方法；探討教學(xué)中存在的問題和解決方法，研討如何提高線上教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行交流，有力的保證了線上教學(xué)的效率和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 通過集體研討活動(dòng)，立足于教材提升教學(xué)質(zhì)量，對(duì)單元學(xué)習(xí)進(jìn)行充分解讀，各位老師各抒己見，有條不紊的開展集體備課，為教學(xué)工作的進(jìn)一步展開奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 玉新主任提出：在概念教學(xué)中的定義應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)規(guī)律中總結(jié)比例基本性質(zhì)，這個(gè)過程應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探索，比的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)加、減、乘、除后會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)？這樣同學(xué)們會(huì)對(duì)比例的基本性質(zhì)印象深刻，并體會(huì)到探索數(shù)學(xué)的樂趣，也完成了目標(biāo)三的情感目標(biāo)設(shè)計(jì)，并將常老師提出的表格對(duì)比，比例的意義與比的基本性質(zhì)放在下節(jié)新課導(dǎo)入起到鞏固復(fù)習(xí)的作用。</p> <p class="ql-block"> 洪玲主任提出：教師在線上教學(xué)備課的同時(shí)也要合理的布置有效作業(yè)，要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行個(gè)別有針對(duì)性的輔導(dǎo)，關(guān)注與幫助學(xué)困生有所提高與提升，各位教師要全面的掌握本班學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，可以借鑒林老師的小組長檢查作業(yè)方式，既可以快速掌握班級(jí)學(xué)生作業(yè)情況又可以鍛煉學(xué)生有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。好的作業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助孩子鞏固和吸收課堂知識(shí)，把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)際中。</p> <p class="ql-block"> 陳校長總結(jié)：在這次集體備課中，六年組各位老師深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)與交流教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們教師在新課程背景下要系統(tǒng)的掌握教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，突破重難點(diǎn)，教師間合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體作用，資源共享，凝聚集體智慧。</p><p class="ql-block"> 六年組也是畢業(yè)班組，每位教師都做到心中有數(shù)，要抓住重點(diǎn)知識(shí)，堅(jiān)持不懈做好培優(yōu)輔差的工作，明確備考內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)批改、講評(píng)訂正?！氨R未動(dòng)，糧草先行”，用這一次特殊又富有成效的集體備課，銘記自己肩上的責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為防控疫情助力，為教育教學(xué)前行！</p> <p class="ql-block"> 暖日晴風(fēng)初破凍，草探頭，柳新綠，迎春嫩黃陣陣香，春風(fēng)吹動(dòng)了勃勃春意，望疫情早日結(jié)束，我們相約在校園！</p>