“聚焦智慧平臺構(gòu)建高效課堂”—米糧泉中心校智慧云平臺教研主題觀摩活動

嵐

春風(fēng)送暖花千樹，駿馬揚蹄路萬程。2022年3月30日下午，來自縣第一小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)、初級中學(xué)以及鹽城實驗學(xué)校的校長、教研主任來到米糧泉中心校進行智慧云平臺教研主題觀摩活動，共同學(xué)習(xí)智慧教育云平臺的使用，在學(xué)習(xí)和交流中進一步提升教育教學(xué)能力。 一、焦校長匯報分享 焦校長進行了以“聚焦智慧平臺構(gòu)建高效課堂”為主題的匯報，分別從指導(dǎo)思想、平臺使用前的準備工作、平臺使用前后對比、電子備課系統(tǒng)的使用利弊-管理辦法的探索、階段性取得的成果、后期努力方向這六個方面展開了詳細、全面的敘述。同時直面存在的問題，積極進行整改，群策群力，正所謂“有了問題才有辦法，有了思路才有出路”。 通過示范項目帶動，開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標：校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。 二、介紹云平臺 我校教研主任馬靜老師從平臺備課的四種方式、網(wǎng)絡(luò)化集體備課、教案的檢查統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)教研活動等多個方面介紹了云平臺的優(yōu)勢。使用平臺進行備課，便于老師修改教案，節(jié)省時間，給老師們的備課提供了便利，提高了工作效率。平臺使集體備課實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)區(qū)域間的集體備課。能實時掌握教師備課情況，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)化管理，有利于檢查、督促和指導(dǎo)教研工作。網(wǎng)絡(luò)教研活動，有利于教研組的成長和發(fā)展，真正實現(xiàn)校內(nèi)、校外的資源共享，發(fā)揮團隊的整體優(yōu)勢。 三、展示云平臺功能 米糧泉中心校的智慧云平臺管理員佟子璇老師為大家詳細介紹了平臺的各種功能，包括素質(zhì)評價、教師業(yè)務(wù)、資產(chǎn)平臺、智慧排課、智慧巡課、資源平臺、智慧家校等。 四、交流研討 在匯報結(jié)束后，各位校長、書記對備課和教研活動的開展以及教案課件的使用情況表示出了極大的熱情，進行了深入的探討。教育局陳香菊局長和教研室賀俊燕主任現(xiàn)場點評和部署下一階段的推進工作，希望大家對學(xué)校云平臺的使用有自己的思路和方向，進一步改變理念，對于學(xué)校的發(fā)展做好規(guī)劃，結(jié)合自己學(xué)校的實際，在今后的發(fā)展中加大現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的使用，強調(diào)要全面提升教師的責任感，網(wǎng)上備課最終的落腳點是課堂教學(xué)，是為高效課堂服務(wù)，所以一定要做到備教一致，另外，要從技術(shù)層面上進行進一步的指導(dǎo)，加強各位老師的熟練使用。 江蘇援疆教師對米糧泉學(xué)校的云平臺的使用給予了高度的評價，并且表示今后也會加強合作，提供更多的幫助，促進發(fā)展。 教研促教學(xué)，交流促發(fā)展。本次活動的開展，拓寬了教研渠道，優(yōu)化了教研資源，切實發(fā)揮了校際教研的作用，創(chuàng)造開放、互補的教研環(huán)境，促進交流與合作?，F(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合，學(xué)校與學(xué)校的交流研討有利于進步，有利于縣域教研能力的提升，有利于教師的成長。 上下同欲者勝，同舟共濟者贏，通過本次培訓(xùn)我們有了共同愿景，在今后工作中，在教育局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們相信察布查爾縣教育信息化2.0工程一定“上下同欲”“同舟共濟”。 編輯：白嵐審核：馬靜簽發(fā)：焦瑩米糧泉回族鄉(xiāng)中心校2022年3月30日