落實(shí)“雙減”抓常規(guī) 教學(xué)檢查促規(guī)范——永安東街小學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

吐泡泡的小丸子

為了更好地落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校對(duì)全體教師的教案以及學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查。 　　各年級(jí)老師共同檢查作業(yè)，大家認(rèn)真翻閱，找出問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)，詳實(shí)記錄，互相分享經(jīng)驗(yàn)，交流心得，確保此次檢查取得實(shí)效。 　　認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，一直是永安東街小學(xué)教師的一貫作風(fēng)！ 教案篇 　　老師們的教案設(shè)計(jì)規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，并能進(jìn)行勾畫(huà)、批注。教學(xué)反思有針對(duì)性，能按照“雙減”文件要求進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計(jì)，來(lái)滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 作業(yè)篇 　　作業(yè)是每一位孩子每日學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn)，更是每一位老師教育思想與教育理念的濃縮。翻開(kāi)一本本作業(yè)，就像是欣賞一幅幅賞心悅目的圖畫(huà)，整潔的頁(yè)面、雋秀的批改，無(wú)不凝結(jié)著師生們的心血。 　　在檢查過(guò)程中，我們欣喜地看到：在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上，大部分班級(jí)的學(xué)生態(tài)度端正，字跡清晰；在作業(yè)內(nèi)容上，老師們布置適量，形式多樣；在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，多采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；對(duì)錯(cuò)誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐荆寣W(xué)生及時(shí)訂正。 優(yōu)秀語(yǔ)文作業(yè)展示 　　一本本干凈整潔的作業(yè)，一行行用心精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)語(yǔ)，無(wú)不透露出老師的用心。作業(yè)有批改，有評(píng)語(yǔ)，學(xué)生有改正，是檢查作業(yè)，了解學(xué)情的基本要求。 優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)展示 　數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容豐富，既有基本練習(xí)，也有能力訓(xùn)練，切實(shí)做到了因材施教，“分層”作業(yè)。這樣既達(dá)到了學(xué)習(xí)目的，也不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)展示 　　一次檢查，一次促進(jìn)。相信在今后的教學(xué)中，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量會(huì)更進(jìn)一步，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)會(huì)穩(wěn)步提升。 小學(xué)科作業(yè)展示 　　小學(xué)科作業(yè)內(nèi)容豐富，形式各異。孩子們可以在作業(yè)的“小天地”中暢想未來(lái)，啟迪智慧，任意遨游。 特色作業(yè)展示 　　為積極落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，永安東街小學(xué)師生積極探索，設(shè)計(jì)布置了各式各樣的特色作業(yè)。 　　教學(xué)常規(guī)管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。從這些認(rèn)真、細(xì)心的作業(yè)批改中，可以看出教師們的辛勤付出，看出學(xué)生們的學(xué)有所獲。相信我校全體師生定將以此次檢查為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)，彼此借鑒，不斷創(chuàng)新，不懈努力！我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。 審核：田云杰責(zé)編：王小青王彩云撰稿：三語(yǔ)組