<h3> 2021年10月10日，我有幸被安排到鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。6個月以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，老師們的幫助下，我進(jìn)行了實(shí)地考察，走進(jìn)課堂現(xiàn)場;參加了深入淺出的專家講座;參加了學(xué)校特色活動的開展及各種教育教學(xué)活動，并通過網(wǎng)絡(luò)時刻關(guān)注茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育動態(tài)。我踏遍學(xué)校的每一個角落，體驗(yàn)教師的每一天生活，感受學(xué)生的每一日學(xué)習(xí)生活，在參與中體會茅校的八禮四儀，感受茅校“奮斗做橋，以身渡人”的辦學(xué)理念，尋找自己工作的新靈感。</h3> <h3> 一、全新的教學(xué)環(huán)境，和諧的師生關(guān)系<br> 茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2020年9月，是一所非常年輕的學(xué)校。 新學(xué)校，一切都是新的。這里有最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，最齊全的教學(xué)資源，也有最有設(shè)計感的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。值得一提的是，茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每棟樓都是相通的，這個設(shè)計也正源于橋梁專家茅以升先生，通過一條長長的像橋一樣的連廊將樓與樓緊密相連，大大方便了學(xué)生們的日常生活學(xué)習(xí)。在這所學(xué)校里，有非常有經(jīng)驗(yàn)的鎮(zhèn)江市名師，江蘇省學(xué)科帶頭人，也有不少剛工作的年輕教師。在他們身上，我不僅看到了身為教師的親和力，還看到了他們對學(xué)生的一顆真誠愛心。在老師鼓勵、夸贊教育下的茅校娃自信、大方、禮貌，處處彰顯著教育強(qiáng)省學(xué)子的風(fēng)范。</h3> <h3> 二、簡單扎實(shí)的工作，豐富充實(shí)的收獲<br> 初入茅校第一天，我就認(rèn)識了我的指導(dǎo)老師李露老師，跟著她聽課、改作業(yè)，收獲良多。李老師對教材的熟悉與把控，常常讓后面聽課的我嘆服不已。我喜歡在聽課時代入自己：如果是我，我會怎么處理？事實(shí)上，去年的我正教著五年級，然而我的課與李老師相比，真是不可同日而語。李老師總能以非常自然的環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生真正的走進(jìn)文本，在她的課堂上，從未有過冷場的時候。一節(jié)課下來，感覺每一個學(xué)生都是收獲滿滿，事實(shí)上也正是如此——從我?guī)退牡恼n后習(xí)題就能看出來。除了聽李老師的課，我還抽空去聽王艷紅校長執(zhí)教的六年級語文課，她們的課堂都有一個共同點(diǎn)，那就是深入挖掘課文中的情趣特點(diǎn)，采取民主、平等的教學(xué)態(tài)度，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，學(xué)生的思維在課堂中活躍起來了，課堂上的創(chuàng)新一次又一次讓我折服。</h3> <h3> 除了教學(xué)，茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校還特別重視德育教育，而少先隊(duì)工作是德育工作的重中之重。分別推進(jìn)了“童心向黨”系列活動和“英雄中隊(duì)”工程，并積極開發(fā)特色紅領(lǐng)巾尋訪活動，把黨史學(xué)習(xí)教育滲透到青少年中，有效激發(fā)了學(xué)生聽黨話、跟黨走的決心；丹徒區(qū)《讀本》學(xué)生素養(yǎng)工程演講活動在茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人；推進(jìn)紅領(lǐng)巾爭章活動，設(shè)計校本化的爭章存折、積章能量卡、改進(jìn)卡及紅領(lǐng)巾爭章手冊，在爭章活動中增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。</h3> <h3> 三、逆風(fēng)執(zhí)炬，志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆<br> 六個月的學(xué)習(xí)讓我感受到了正在蓬勃發(fā)展中的茅校，如同搏擊而翔，展翅騰飛的雄鷹。六個月的耳聞目睹，緊張工作，近距離的接觸，面對面的交流，我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法。全新的高效的管理使我的心靈受到震撼, 讓人折服的濃厚的師生文化氛圍深深地吸引著我，感染著我，更是讓我受益匪淺。六個月即將結(jié)束，我將回到我的學(xué)校，開始我的“嶄新”教學(xué)。今后我將在以下方面繼續(xù)努力：<br> （一）虛心學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)<br> 六個月身心的洗禮讓我明白了自身的不足，也知道了和別人的差距。所以，未來的我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向國內(nèi)、省內(nèi)外的專家名師學(xué)習(xí)，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，努力成為優(yōu)秀的教育人。<br> （二）深入思考，及時改正<br> 掛職期間，我最大的收獲就是對于語文課堂有了新的認(rèn)識，回去后我將改變教學(xué)模式，鉆研教材，鉆研學(xué)情，將課堂真正的還給學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能在課堂上找回自信；重整課堂氛圍，堅(jiān)持以鼓勵為主，激勵為輔的教學(xué)特點(diǎn)，將在丹徒學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀精神發(fā)揚(yáng)出來，對自己、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)。<br> （三）加強(qiáng)集體合作，堅(jiān)信1+1＞2<br> 集體的力量是無窮的，在茅校，隨處可見集體合作：集體備課、集體教研，就連全干會也是自由民主，發(fā)揮集體的智慧。故心之所向，無問西東。我想，未來我會選擇和同事們一起，互相幫助，互相探討，一起為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量。</h3> <h3> 志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；志之所向，無堅(jiān)不入。滿載著思想、學(xué)習(xí)、工作的種種收獲回到自己的工作崗位上，我將會把所學(xué)所見總結(jié)好，把吸收的知識運(yùn)用好,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，結(jié)合自己工作實(shí)際，為劉家洼學(xué)校，為澄城教育注入新的活力!</h3>