務(wù)實(shí)創(chuàng)新只爭(zhēng)朝夕，篤定前行不負(fù)韶華。一一大張小學(xué)綜合組常規(guī)檢查

Vicky Zhang ??

教學(xué)常規(guī)工作檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，是了解學(xué)情，夯實(shí)教師基本功提升教師的教學(xué)能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。 為了落實(shí)過(guò)程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序、有效的進(jìn)行。2022年3月31日，學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期第1次常規(guī)檢查。地點(diǎn):三年級(jí)綜合組參與人員:薛麗萍校長(zhǎng)，武哲副校長(zhǎng)，綜合組組長(zhǎng)吳曉莉以及綜合組全體成員 常規(guī)檢查內(nèi)容 1.教師們教案及教學(xué)反思的撰寫(xiě)和聽(tīng)評(píng)課記錄。2.針對(duì)不同年級(jí)教師作業(yè)批改是否規(guī)范和學(xué)生書(shū)寫(xiě)以及掌握情況的詳查。3.主題閱讀及特色作業(yè)。 教師的學(xué)習(xí)筆記教師的聽(tīng)課教研筆記 老師們積極參加教研活動(dòng)，有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，能夠在聽(tīng)課的同時(shí)記錄下自己的心得和想法，同時(shí)也能夠記錄下其他教師的意見(jiàn)和建議。 教師的教案 　　一堂精彩的課堂，離不開(kāi)充分的備課基礎(chǔ)。備課本上清晰的教學(xué)過(guò)程，備課本上一字一句，無(wú)不彰顯我們老師們的努力付出。 學(xué)生的主題閱讀及特色作業(yè) 　　作業(yè)形式多樣，注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)特色 學(xué)生的作業(yè)本及練習(xí)冊(cè) 本次常規(guī)檢查情況反饋： 每位教師在教學(xué)中都做了大量工作，老師們備課態(tài)度認(rèn)真，課時(shí)數(shù)量充足且能夠做到提前備課，教案設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程清楚。注重與學(xué)生互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)的形式方法多樣。從教師們的作業(yè)設(shè)計(jì)到作業(yè)實(shí)施，再到師生的批改反饋訂正整個(gè)作業(yè)鏈的閉環(huán)，看到了“雙減”背景下作業(yè)的“減量增質(zhì)”，也提煉出影響“作業(yè)效率”的重要環(huán)節(jié)。改進(jìn)措施： 個(gè)別教師的教學(xué)反思撰寫(xiě)較為簡(jiǎn)單，今后要好好利用整體課例，深入思考，將所思所感認(rèn)真記錄下來(lái)。聽(tīng)課的時(shí)候未能及時(shí)提出自己的意見(jiàn)與建議。今后要邊聽(tīng)邊記，將自己的意見(jiàn)和建議補(bǔ)充完整，同時(shí)要把課型寫(xiě)完整。 督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、整潔，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，用同一種顏色筆書(shū)寫(xiě),注意字跡工整。