【劉小教研】構(gòu)建理想課堂促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)——?jiǎng)⒌赕?zhèn)劉店小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

汝陽(yáng)縣劉店鎮(zhèn)劉店小學(xué)

為了提升我校英語(yǔ)教師教學(xué)教研水平，加強(qiáng)英語(yǔ)教師的交流合作，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，提高英語(yǔ)教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)共同提升，攜手前進(jìn)的目的。2022年3月31日上午第二節(jié)，英語(yǔ)組萬(wàn)佳喆老師在四年級(jí)一班講授了英語(yǔ)公開課Robots will do everything. 　　在新課開始前，給學(xué)生們展示學(xué)生們熟悉喜歡的動(dòng)畫人物形象，并向?qū)W生們提問，自然導(dǎo)入本節(jié)課題，同時(shí)快速吸引學(xué)生們的注意力。 　　同學(xué)自由交談的形式，讓學(xué)生們討論機(jī)器人能做什么，充分培養(yǎng)了學(xué)生們的口語(yǔ)交際能力，讓學(xué)生們?cè)谟弥袑W(xué)，在學(xué)中用。 　　在教學(xué)過(guò)程中，采用多種形式的閱讀方式：跟讀、齊讀、分角色讀、同桌互讀……給學(xué)生預(yù)留充足的閱讀時(shí)間，并在閱讀過(guò)程中設(shè)置由易到難的幾個(gè)問題，讓學(xué)生們?cè)陂喿x中尋找答案，著重培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力。 　　我校全體英語(yǔ)教師均參加本次英語(yǔ)教研活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。 　　課后及時(shí)開展評(píng)課活動(dòng)，對(duì)萬(wàn)佳喆老師這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，并提出一些中肯建議。 　　本次活動(dòng)有力地促進(jìn)了我校英語(yǔ)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。相信通過(guò)我們的共同努力，我校的英語(yǔ)教研水平必將取得更大的進(jìn)步。 攝影：王精格編輯：王精格審核：張麗麗