<p class="ql-block"> 2022年3月班主任讀書交流會如期開展，本次交流的圖書為Bradley Busch、Edward Watson合著，滕梅芳、袁博合譯的《學(xué)習(xí)的科學(xué)----每位教師都應(yīng)知道的77項教育研究成果》一書。</p> 整讀談法 <p class="ql-block"> 鮑寧老師從整本書閱讀的角度出發(fā)，圍繞“做智慧的教書人”的交流主題，從善于發(fā)現(xiàn)問題、科學(xué)研究、做智慧的教書人三個緯度，講述了對《學(xué)習(xí)的科學(xué)》一書整體架構(gòu)的解讀，并從閱讀、思考、踐行方面為各位班主任老師的閱讀進(jìn)行細(xì)致的交流。</p> 精讀談得 <p class="ql-block"> 王磊老師，從教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、家長等四個視角，系統(tǒng)分享了《學(xué)習(xí)的科學(xué)》一書的讀書心得。結(jié)合教學(xué)實際，他細(xì)致的分享了教師的教育教學(xué)行為、學(xué)生的心理與學(xué)力、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣、家長的期待與家校共育等內(nèi)容。</p> 素讀談用 <p class="ql-block"> 王成成老師，從《學(xué)習(xí)的科學(xué)》書籍的本身出發(fā)，分享了書中的課堂啟示、相關(guān)研究成果、研究的概況。并結(jié)合自己的教學(xué)實際，和大家交流了書籍對他的啟示與指引。</p> 論讀會友 <p class="ql-block"> 曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在各位班主任老師讀書交流中，在思維的碰撞中，立德樹人的教育智慧不斷閃現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> “親其師，信其道，先和學(xué)生成為朋友”——劉成老師；</p><p class="ql-block"> “因地制宜、因生制宜、因材施教”——孫偉老師；</p><p class="ql-block"> “寬嚴(yán)相濟(jì)，愛生如子”——盛梅老師；</p><p class="ql-block"> “分工合作，小組共成長”——程長星老師；</p><p class="ql-block"> ……</p> 知行合一 <p class="ql-block"> 汪東松校長以“讀萬卷書，行萬里路”為主題，從教師讀書的重要性、讀書交流的必要性、班主任工作的藝術(shù)性等三個緯度，對本次班主任讀書交流活動進(jìn)行總結(jié)。并希望互學(xué)、互助的優(yōu)良氛圍下的班主任讀書交流活動能常態(tài)化進(jìn)行，希望讀書交流活動成為提升班主任工作能力的助推器，希望通過讀書交流活動幫助班主任在立德樹人的教育道路上越行越遠(yuǎn)、越行越高。</p><p class="ql-block"><br></p>