<p class="ql-block">為了總結線上教學的先進經(jīng)驗和做法，解決線上教學面臨的新情況和新問題，提升線上教學質(zhì)量，2022年3月30日舉行了以“交流線上教學的經(jīng)驗和做法，提升線上教學質(zhì)量”為主題的山東省小學線上教學教研會，箕山完小的老師們積極參加，按時觀看。</p> <p class="ql-block"> 首先，徐云鴻老師就會議主題與內(nèi)容簡介進行發(fā)言:研究線上好課，破解線上教學的急、難問題、構建新型線上教學模式等，會議正式開始。</p> <p class="ql-block">接著是線上教學課例研討：</p><p class="ql-block"> 張翠翠老師以“基于線上教學學情，助推學生素養(yǎng)提升”為主題對徐鑫老師的線上教學《解決問題的策略-假設》作出點評：1、細致分析，精準設計；2、有的放矢，合理調(diào)整;3、聚焦課堂，提升素養(yǎng);4、互動促學，提質(zhì)增效。</p><p class="ql-block"> 孫玉林老師以《三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位》為執(zhí)教課題，張娜娜老師以“素養(yǎng)在云端，線上也精采”評論主題對其進行了點評：1、明確上“好課”標椎，全面分析準確定位;2、聚焦核心素養(yǎng)，線上課堂也精彩;3、線上多同研，研磨優(yōu)成長。</p><p class="ql-block"> 賈文濤老師以《多位數(shù)加多位數(shù)的筆算》為課例執(zhí)教，翟娟老師作出了“巧用單元統(tǒng)整，讓學生戀上教學”為主題的點評。1、上有儀式感的課堂；2、上試一試我能行的數(shù)學課；3、上單元統(tǒng)整的數(shù)學課。</p> <p class="ql-block"> 最后是線上教學經(jīng)驗交流：</p><p class="ql-block"> 王年超老師以“線上教研聚智慧，齊心協(xié)力促教學”為主題，圍繞一個中心，兩項制度，三級教研，四項措施為內(nèi)容作出詳細的發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 徐愛琴老師以“全面部署，研訓一體，云端共育”為主題，以全面部署，做全做細;技術培訓，做透做優(yōu);教研引領，做精做準;評價反饋，做活做實為主要內(nèi)容作出發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 叢麗莉老師以“云端共育初心不改，智慧教學篤行不怠一線上教學背景下提升自主學習力的策略微探”為主題，圍繞問題的提出，解決的問題，我們的做法，成效與反思四個方面展開詳細的解說。</p> <p class="ql-block"> 是的，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。如約而至不僅有溫暖的春天，還有不負心中熱愛數(shù)學教育的你我，此次小學數(shù)學線上研討會讓我們受益匪淺，收獲滿滿!</p>