<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陽和啟蟄，品物皆春。為深入推進(jìn)課堂教學(xué)變革，落實(shí)自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1”系列活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力。3月31日，城關(guān)三小綜合教研組以“聚焦課堂 提質(zhì)增效”為主題結(jié)合教師“四課”競賽開展研討活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馬蓮鳳老師執(zhí)教二年級道德與法治《安全地玩》，馬老師用發(fā)現(xiàn)的視角捕捉學(xué)生在校園中玩耍的鏡頭，并把它做為教學(xué)素材。通過觀看視頻在質(zhì)疑中初識安全的重要性;師生交流中走進(jìn)校園安全;情境設(shè)想中，感受安全的意義與重要;活動(dòng)交流中，內(nèi)化安全意識。應(yīng)用微課視頻將學(xué)生引入學(xué)校生活，認(rèn)識學(xué)校、身邊可能存在的安全隱患，形成安全地生活與游戲的意識，為自身的安全成長負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人安全的意識與責(zé)任感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 沈海霞老師執(zhí)教六年級信息技術(shù)《LOGO語言――畫正三角形》，小學(xué)生初次接觸編程思想，信息技術(shù)與數(shù)學(xué)知識相互融合，重點(diǎn)在“畫”出正三角形，難點(diǎn)在“悟”出每畫一條邊轉(zhuǎn)過的是三角形的外角。沈老師采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探求知識、深入領(lǐng)悟”的教學(xué)模式，學(xué)生在“探”中“悟”，在“悟”中“探”，積極主動(dòng)地獲取知識，課堂練習(xí)注重分層設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 研討中，組內(nèi)教師對兩位老師自然大方的教態(tài)和信息素養(yǎng)給予了充分肯定，然后對兩節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和探討。一致認(rèn)為教師在課堂教學(xué)中要能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥孩子，課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)符合各學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。同時(shí)還從板書、教學(xué)導(dǎo)語、教學(xué)流程等多方面給予兩位老師指導(dǎo)性的建議，使老師們受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陳秀梅副校長指出：課堂教學(xué)應(yīng)以“立德樹人”為目標(biāo)，以“指向?qū)W生真實(shí)發(fā)展”為立足點(diǎn)，以“孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)”為生長點(diǎn)，進(jìn)行真而實(shí)的教學(xué)，對課程資源的開發(fā)以及教材的整合上下功夫，深入理解教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)注意數(shù)字教材的使用，關(guān)注法律知識的滲透，讓道法課堂，有趣，有味，有內(nèi)涵，從而實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值、教學(xué)策略和教學(xué)評估的相一致，更好達(dá)成育人目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張學(xué)軍老師結(jié)合近幾年學(xué)生科技創(chuàng)新作品的輔導(dǎo)和比賽經(jīng)驗(yàn)，對授課教師課前的精心準(zhǔn)備給予肯定，并強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要樹立以學(xué)生為主體的理念。信息技術(shù)作為一門綜合實(shí)踐類學(xué)科，要增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性、創(chuàng)新性，在積極互動(dòng)的氛圍中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)潛能，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王波老師總結(jié)發(fā)言。對老師們的課堂駕馭能力、專業(yè)素養(yǎng)等給予了充分的肯定并提出了幾點(diǎn)建議。一是課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，依標(biāo)施教。二是教學(xué)過程中注重有效的教學(xué)評價(jià)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行探究。三是要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、合作探究的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。精彩的課堂源自背后的付出，每一堂高質(zhì)量的課都凝聚了老師們的心血，而一堂堂優(yōu)質(zhì)課是學(xué)生獲得成長的保證?！安┯^而約取,厚積而薄發(fā)”。通過此次學(xué)科“四課”競賽活動(dòng)，老師們獲益匪淺，在每位同仁身上都發(fā)現(xiàn)了可供自己學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，正是這些不同光芒的閃光點(diǎn)匯聚成了璀璨星河，讓教育教學(xué)之路愈來愈熠熠生輝、流光溢彩!</span></p>