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【靈美龍小·龍岸】靜品書(shū)香余韻,點(diǎn)亮教育智慧———龍?zhí)吨行男W(xué)暑期青年教師讀書(shū)分享

靈美龍小·龍岸

<p class="ql-block">  讀書(shū),是門檻最低的高貴。腳步不能丈量的地方,文字可以。眼睛到達(dá)不了的地方,文字也可以。閱讀讓我們成長(zhǎng),書(shū)香浸潤(rùn)我們的心靈,讓我們的世界更加豐富多彩!</p> 好書(shū)介紹 <p class="ql-block">《我就是數(shù)學(xué):華應(yīng)龍教育隨筆》中的隨筆,是華應(yīng)龍老師多年來(lái)利用在學(xué)校上班前、下班后,外出講學(xué)旅途的飛機(jī)上、火車?yán)锏牧闼闀r(shí)間寫下匯集而成的。其內(nèi)容有:序一:扎根沃土展才華(李烈);序二:一本我期待已久的書(shū)(張梅玲)等。</p> 閱讀感想 <p class="ql-block">一、“容”錯(cuò)——尊重學(xué)生的不同。</p><p class="ql-block"> “融錯(cuò)教育”首先是“容”錯(cuò),包容孩子的錯(cuò)誤。有容乃大,因?yàn)榘荩n堂才會(huì)活起來(lái),才能洋溢著生命力。錯(cuò)誤是一種反證,對(duì)教師也是一種提醒和幫助。因此,對(duì)孩子不同的聲音,華老師總是特別好奇。每當(dāng)課堂上只有一種回答的時(shí)候,他就會(huì)不停地去問(wèn),“還有沒(méi)有不同的?”他說(shuō):“有時(shí)候我是有預(yù)設(shè)的,這個(gè)問(wèn)題,還有著怎樣的答案。更多的時(shí)候我只是給孩子一個(gè)空間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候孩子的想法很獨(dú)特?!薄白鹬睾⒆拥摹煌?,并且一定要去追問(wèn)這個(gè)‘不同’背后的解釋?!薄白臃囚~(yú),安知魚(yú)之樂(lè)。學(xué)生的作品,學(xué)生的回答,一定要讓學(xué)生自己去解說(shuō),我們看到的不一定是對(duì)的。孩子既然表達(dá)出這個(gè)作品,肯定會(huì)有想法?!痹谡n堂上,正確的可能只是模仿,但是錯(cuò)誤的一定是創(chuàng)新。當(dāng)出現(xiàn)不一樣的東西時(shí),孩子一定是動(dòng)腦筋了,不管是正確的還是錯(cuò)誤的,都是課堂上的生命體,都是應(yīng)該尊重的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、“融”錯(cuò)——差錯(cuò)是一種資源。</p><p class="ql-block"> 華應(yīng)龍說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)真正有效的教學(xué),就是面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,幫助孩子解決它,讓他下次不再錯(cuò)了。這些年來(lái),我的教學(xué)成績(jī)都很好,就是因?yàn)槲以诮虒W(xué)中有效幫助學(xué)生糾正了錯(cuò)誤,并且是從根上解決問(wèn)題?!备形虺鲞@樣一個(gè)道理之后,華應(yīng)龍?jiān)诤湍贻p老師交流的時(shí)候,常常會(huì)告訴他們:“要更多地去琢磨學(xué)生錯(cuò)誤的原因究竟是什么?只有找到了這個(gè)原因,你才能去幫助他,而不是枯燥、簡(jiǎn)單、機(jī)械地去強(qiáng)調(diào)規(guī)則,那是沒(méi)用的。只有當(dāng)他找到錯(cuò)誤的原因自己醒悟了,才能真正解決問(wèn)題。否則,學(xué)生今天錯(cuò)了,明天還會(huì)錯(cuò)?!币虼?,“融錯(cuò)教育”的第二層含義是“融”錯(cuò),把錯(cuò)誤融化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、“榮”錯(cuò)——犯錯(cuò)也是一種貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> “很榮幸,我錯(cuò)過(guò),錯(cuò)是一種貢獻(xiàn)?!边@是“融錯(cuò)教育”的第三層含義。華應(yīng)龍說(shuō):“很多老師認(rèn)為學(xué)生不該‘錯(cuò)’,而我認(rèn)為學(xué)生可以‘錯(cuò)’,學(xué)校、課堂就應(yīng)該是學(xué)生犯錯(cuò)的地方?!薄霸谶@樣一種融錯(cuò)的教育中,積淀下來(lái)的就是孩子創(chuàng)新的人格。在學(xué)習(xí)的過(guò)程,他不但掌握了知識(shí),而且還養(yǎng)成了敢于嘗試的良好習(xí)慣,錯(cuò)了、失敗了,他會(huì)去分析,然后再不斷地探索。這種教育能幫助孩子磨煉出百折不撓的意志品質(zhì)?!?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  讀華老師的書(shū),走進(jìn)他的教育世界,是為了站在巨人的肩上,找到自己努力的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">分享者:徐毓</p>

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