<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.31日下午韓笑老師執(zhí)教的六年級下冊《面對自然災(zāi)害》，臨沂華盛實驗學(xué)校小學(xué)部劉靜主任和所有道德與法治教師觀摩聽課，集體教研。會議邀請教研室張倩主任通過視頻會議親自指導(dǎo)教研工作，張主任對韓笑老師的課堂進行點評，高屋建瓴的提出了教什么，怎么教，給我們上了一節(jié)很好的教研課，靜下心來研究一節(jié)課是一件幸福的事情，這個下午，我們收獲滿滿，幸福滿滿。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 韓笑老師通過視頻導(dǎo)入帶孩子們走進各種自然災(zāi)害，感受自然災(zāi)害的危害調(diào)動學(xué)生積極性，了解我國是一個自然危害多發(fā)的國家，將課堂知識直觀化，情景化教學(xué)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的感染力。利用任務(wù)驅(qū)動的方法鼓勵學(xué)生帶著問題去觀看視頻，通過學(xué)習(xí)學(xué)會自救，提高自護常識。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在教研中他指出在以后的教學(xué)中，要不斷提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，多比較，多反思，提高自我駕馭課堂教學(xué)的本事，并真正地到達教育的夢想境界——“寓教于樂”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉曉穎老師通過觀摩學(xué)習(xí)到韓笑老師在云課堂中積極關(guān)注學(xué)生，一句句關(guān)切的話語“能看清嗎？”“能聽見嗎？”并隨時表揚坐姿端正的學(xué)生，讓課堂直播就像在學(xué)生身邊。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">代秀萍老師結(jié)合自己的課堂來點評，課堂教學(xué)運用微視頻穿插的方式，思考提高課堂效率的方法，精心設(shè)計教師語言，起到畫龍點睛的作用。張斌老師對韓老師的課堂設(shè)計給予了充分肯定，借助微課和ppt的方式，需要提高家長對課堂教學(xué)的重視度。陳翰林老師提出教材貼切學(xué)生生活，教學(xué)目標(biāo)明確，充分發(fā)揮微課資源，關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，提高課堂效率。孫凱欣老師提出課堂教學(xué)要做好準(zhǔn)備充分，從韓老師教學(xué)的互動中收獲豐富，獲益匪淺。杜麗艷老師通過學(xué)習(xí)提出在技術(shù)方面釘釘課堂還需要再學(xué)習(xí)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 劉靜主任提出學(xué)科育人，道德與法治課堂更是育人的課堂，指出聯(lián)播課中學(xué)生出現(xiàn)的各種問題以及直播互動性不強等問題，需要繼續(xù)尋找更好的方法來解決，在問題面前想辦法。對于道德與法治，劉主任對于課堂教學(xué)提出了自己的幾點建議：1 在線課不是線下課，要在備課上下功夫。2 利用任務(wù)單的形式將課上和課下結(jié)合起來，再通過課堂精講、精練。3 任務(wù)驅(qū)動的方式將知識和學(xué)生生活經(jīng)驗相結(jié)合。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 結(jié)合韓笑老師的課堂，張主任提出線上教學(xué)有很多考驗，到底如何開展，張主任給出了自己的建議：</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">1排除干擾，靜心學(xué)習(xí)。學(xué)生在家中面對的誘惑多，盡量排除干擾，集中精力學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">3 問題導(dǎo)向，開展活動。德法課堂活動性很難開展，但是視頻使用可以最大限度的發(fā)揮效果。帶著問題看微課，檢查孩子聽課效果，這些做法都積極推動了課堂活動的開展。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">4 課堂留白，提升學(xué)習(xí)思維。微課可以利用互動的形式，邊停邊看，留出孩子思考的時間。自己講或者隨時暫停都可以讓課堂轉(zhuǎn)起來，讓學(xué)生深度的有效的參與課堂，增強老師和學(xué)生的互動。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">5 結(jié)合實際，聯(lián)系學(xué)生生活。課堂知識和學(xué)生生活經(jīng)驗比較大，無法觸動學(xué)生真實有效的思考，可以結(jié)合學(xué)生切身體驗或者讓學(xué)生課下采訪父母等方式拉近學(xué)生的距離。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">6 緊抓教材，熟讀課標(biāo)，充分備課。聯(lián)系生活使用教材，云課堂時間有限，教學(xué)中要直奔重點，合理取舍課本內(nèi)容。精練語言，瞄準(zhǔn)重點講透、講清楚、講明白。課前梳理，課上精講、匯報、總結(jié)，課下鞏固。明確教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率。抓教材，抓重點，抓學(xué)生，讓課堂教學(xué)有效。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">7 知識傳授和提升思維相結(jié)合，不斷引領(lǐng)學(xué)生思考，提升學(xué)生思維。充分思考，讓學(xué)生動起來。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">8 學(xué)習(xí)知識和指導(dǎo)生活相結(jié)合，學(xué)習(xí)是為了促進學(xué)生的社會性發(fā)展，讓孩子更好的去生活。以孩子的生活為基礎(chǔ)，作為課堂教學(xué)資源。</h3> <h3> 集體生智，專家引領(lǐng)，這是一個緊張而又充實的下午，滿載而歸，云課堂還會有更好的方法需要我們共同探索，愿我們都能尋找到更好的課堂，給孩子們最幸福的線上時光！</h3>