<p class="ql-block">暖日晴風(fēng)初破凍，草探頭，柳新綠，迎春嫩黃陣陣香。春風(fēng)吹動了勃勃春意，吹醒了昂揚斗志，亦吹來了線上“研”途好風(fēng)光。2022年3月31日上午開展了“莒縣小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)專題下的作業(yè)設(shè)置與實施研討會”，嶠山小學(xué)1-6年級全體數(shù)學(xué)教師參加了此次線上研討活動。</p> <p class="ql-block">老師們早早來到會場，進行簽到??，滿心期待著期待今天上午數(shù)學(xué)教研的這場饕餮盛宴??</p> <p class="ql-block">本次線上研討會的時間安排。</p> 示范課展示 <p class="ql-block">今天上午共展示了三節(jié)示范課，分別是《有余數(shù)的除法》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》、《同分母分數(shù)的加減法》。</p> <p class="ql-block">8:00在《有余數(shù)的除法》中拉開序幕。本節(jié)教學(xué)活動中從閱讀與理解、分析與解答、和回顧與反思進行授課。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去分析信息、尋找方法，教師啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進，問題設(shè)計巧妙、深入淺出、注重過程教學(xué)，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，達到了教學(xué)目標。</p> <p class="ql-block">課堂中史老師注重運用生活趣事激發(fā)學(xué)生思維，找出數(shù)學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，總結(jié)問題。史老師聯(lián)系生活，用獨特的導(dǎo)課方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)生活化、問題情境化、學(xué)習(xí)活動化和方式個性化的教學(xué)特點。</p> <p class="ql-block">孫老師的整節(jié)課的精心準備、深挖教材、巧妙設(shè)計、以嫻熟的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、扎實有效的課堂訓(xùn)練，她始終關(guān)注全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生們學(xué)得主動，學(xué)得輕松，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的探究者、實踐者和發(fā)現(xiàn)者，為全體教師展示了一節(jié)高水平的示范課。</p> 作業(yè)設(shè)計展示 <p class="ql-block">為了進一步提升作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性、針對性和規(guī)范性，增強作業(yè)實施的有效性，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。三堂示范課后，三個備課團隊對以上的教學(xué)內(nèi)容進行課時作業(yè)設(shè)計與使用解讀。</p><p class="ql-block">分別是《有余數(shù)的除法》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》、《同分母分數(shù)的加減法》。老師們按照課時作業(yè)設(shè)計目標，重難點，對練習(xí)題教材進行解讀，通過刪減沒有效果的題目，分別設(shè)置合理的課前、課中、課后作業(yè)。老師分別對其進行深入解讀。</p> <p class="ql-block">作業(yè)設(shè)計應(yīng)該遵循以下幾點原則：</p><p class="ql-block">一、趣味性原則，調(diào)動學(xué)習(xí)的激情。</p><p class="ql-block">二、層次性原則，體現(xiàn)差異性。</p><p class="ql-block">三、分類性原則，體現(xiàn)練習(xí)的有效性。</p> <p class="ql-block">三個備課團隊對于作業(yè)的設(shè)計中都具有實用性的作業(yè)——還原數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)，開拓創(chuàng)新思維的空間</p><p class="ql-block">2、設(shè)計開放性的個性化作業(yè)</p><p class="ql-block">——培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維</p><p class="ql-block">3、設(shè)計富有鞏固性的作業(yè)</p><p class="ql-block">——扎實學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block">各位老師認真記錄并記錄??，講所學(xué)的知識內(nèi)化為己。</p> 經(jīng)驗介紹 <p class="ql-block">莒縣第一小學(xué)從減負提質(zhì)，從優(yōu)化作業(yè)設(shè)計出發(fā)帶給我們了一些經(jīng)驗介紹，分別從定調(diào)、定標、定料、定法為基調(diào)出發(fā)分別進行詳細介紹，深入研讀。</p> 評課及總結(jié) <p class="ql-block">張?；ㄖ魅螌σ陨系氖痉墩n以及報告進行點評，并提出了本學(xué)期數(shù)學(xué)教研要求。本次教研是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動，使教師在教學(xué)的認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化.自我鉆研、集體研討，教后反思的過程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過程.這既有利于教師的揚長避短，更有利于教師在高起點上發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p>