Read, Enjoy and show——鄭州經(jīng)開區(qū)實驗小學開展英語繪本閱讀評比活動經(jīng)開實小 <p class="ql-block"> 為激發(fā)學生學習英語的興趣，落實“雙減”政策，培養(yǎng)良好的英語閱讀習慣，讓學生在“樂”中學，培養(yǎng)地道的英語發(fā)音，3月30日，鄭州經(jīng)開區(qū)實驗小學五年級舉行以“Read，Enjoy and show”為主題的英語繪本閱讀評比活動。</p><p class="ql-block"> 活動前，英語老師根據(jù)學生的英語水平，為孩子們推薦了不同級別的英語繪本，孩子們在家認真練習備賽。</p> <p class="ql-block"> 比賽中，小選手們用流利的英語、惟妙惟肖的動作和表情把故事演繹得生動形象，博得了評委老師們的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> “通過閱讀繪本Elmer，我深刻的理解了在生活中，我們要尊重他人，不能歧視“特殊群體”，同時我也學到了要保持樂觀的心態(tài)，積極地面對生活?！蔽澹?）班學生張瑞恩不僅分享的英語繪本朗誦繪聲繪色，他的感受和收獲也給評委老師留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五（7）班學生孫乘希朗誦的是《Goldilocks and the Three Bears》，在她的朗誦中，在場老師們仿佛看到了金發(fā)女孩的歷險記，孩子良好的語音、語調(diào)有得到了參賽選手們的熱烈掌聲。</p> <p class="ql-block"> “這次活動提高了學生的英語閱讀能力，激發(fā)學生的閱讀熱情，使學生在獲取知識、開拓視野的同時，實現(xiàn)學生的精神成長，提升英語綜合素質(zhì)。通過英語課外閱讀，豐富英語涵養(yǎng)，在“雙減”政策的指引下，英語繪本的閱讀將對孩子們良好學習方式的培養(yǎng)及學習能力的提高具有重要的作用?！睂W校教科研主任樊穎穎說。</p><p class="ql-block"> 文：魏佟</p><p class="ql-block"> 圖：張姍姍</p><p class="ql-block"> 審：宋保華</p> 英語繪本學生閱讀五班朗誦經(jīng)開區(qū)雙減孩子培養(yǎng)