三尺講臺(tái)展風(fēng)采，教育競(jìng)賽促提升——記2022年3月六家橋小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

六家橋鄉(xiāng)中心小學(xué)

悄悄的它來(lái)了，一場(chǎng)數(shù)學(xué)盛會(huì)如約而至…… 　　為了進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，2022年3月29日上午，我校舉行了以關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建創(chuàng)新課堂，以"量感，質(zhì)感的培養(yǎng)與發(fā)展"為主題的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師和校領(lǐng)導(dǎo)參與了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 一、最美的姿態(tài)，是專業(yè)的姿態(tài) 校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)做了詳實(shí)的安排。教研組總負(fù)責(zé)人鄧貴綢副校長(zhǎng)對(duì)參賽老師做出了如下要求：授課教師必須深入研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材，課堂以生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，采用先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，對(duì)年輕教師真正起到示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)全校教師的共同成長(zhǎng)。 二、最美的樣子，是奮斗的樣子 課堂上，每位老師都努力踐行著以生為本教育理念，教學(xué)過(guò)程條理清晰，課件設(shè)計(jì)新穎生動(dòng)，教學(xué)方式各具特色，在短短40分鐘時(shí)間內(nèi)，充分展示了六家橋小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采。 王旋老師執(zhí)教的是二年級(jí)《克和千克》，她從生活趣味活動(dòng)出發(fā)導(dǎo)入，為下面的課堂開(kāi)展做好了認(rèn)知鋪墊。符合低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)。王旋老師在課堂上通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究，在整個(gè)新知識(shí)的教學(xué)中，學(xué)生始終懷著飽滿的熱情，積極地去探索，去體驗(yàn)，主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 　　哈增玉老師在三年級(jí)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課中，逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，通過(guò)觀察、交流、討論、練習(xí)等形式，讓學(xué)生在推導(dǎo)過(guò)程中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。在這節(jié)課中，她能始終面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)中通過(guò)師生之間，同學(xué)之間的互動(dòng)，產(chǎn)生教與學(xué)之間的共鳴。 　　吳金梅老師執(zhí)教的是一年級(jí)《讀數(shù)、寫數(shù)》，她以飽滿的熱情去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課堂上，綻放的是老師的激情，激發(fā)的是學(xué)生的興趣，洋溢的是師生互動(dòng)的濃厚氛圍。 三、最美的風(fēng)景，是認(rèn)真的身影 課例展示結(jié)束后，各位老師們進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。王盼副校長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)道:課堂教學(xué)應(yīng)該先研究課標(biāo)，要明確課標(biāo)中對(duì)課程提出了什么要求，要明確學(xué)生需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，需要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力。鄧貴綢副校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng):放手讓學(xué)生自主去嘗試，要注意課堂的生成進(jìn)行有效的追問(wèn)，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。 　　比賽已經(jīng)結(jié)束，但比賽本身的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更加重要。為比賽而備戰(zhàn)的時(shí)光是緊張且有壓力的，但也是最有收獲的。每一個(gè)在這場(chǎng)比賽拼搏的老師們都感受到，一節(jié)賽課，再次錘煉了自己，而這僅僅是開(kāi)始他們將懷揣教育初心，在這平凡的教育路上不斷前行。